Séquence permettant d’étudier un objet courant et de découvrir le système vis-écrou, ainsi que ses applications dans d’autres objets au cycle 2 et au cycle 3.
Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de Charente"
De nouvelles cartes d’identité, produites par les élèves de Céline Gonano en 2016-2017, dans le cadre du projet départemental "Haie’cole ; ces cartes permettent d’identifier arbres et arbustes dans une cour d’école, une haie, un (...)
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Des exemples de cours, de situations pédagogiques.
Des exemples de cours, de projets pédagogiques (disciplinaires et pluridisciplinaires).
Site "Arts plastiques"
Présentation du programme d’échange permettant une immersion complète pendant 6 mois dans le pays partenaire sans interrompre leur cursus scolaire
Site "SRAREIC - Région Académique Nouvelle-Aquitaine "
Aménagement des espaces scolaires
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Des sorties possibles dans votre circonscription.
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Un nouveau défi mathématiques à relever vous est proposé. Il fait suite aux défis antérieurs élaborés par Stéphane Quaireau. Des supports vidéo permettront aux élèves de MS, GS, CP et CE1 de se représenter situation de partage équitable et d’en chercher la (...)
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Ce document est une progression qui devrait permettre aux élèves de développer une attitude mathématique face à cette tâche complexe que constitue la résolution d’un problème.
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Electricité : séquence de 4 séances sur la construction d’une maquette éclairée de l’école, à réaliser en début de cycle 3.
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Cet article présente des cartes d’identité d’oiseaux, d’autres animaux et de végétaux réalisées par les élèves de CM2 de l’école de Saint-Amant de Boixe. Ces cartes peuvent être utilisées lors de jeux permettant aux élèves d’approcher le fonctionnement d’un (...)
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