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Dimensionnement - Élève (Word de 1.3 Mo)

systèmes d’entraînement

 S2.1 Dimensionnement d’un système d’entraînementmis à jour le 04/04/2012

Site "Électrotechnique LP"

Social Networks (PDF de 28.8 ko)

Lycée - B1

 Social networks - séquence niveau B1publié le 05/03/2012

Site "Anglais"

 Fiche TRAAM : un scénario pédagogique adapté à l’usage de la Banque Audiomis à jour le 29/02/2012

Cette fiche normée par le projet Traam vous propose un scénario pédagogique clefs en main afin de faciliter la généralisation de l’usage de Banque audio proposée dans le cadre du projet Traam 2010.

Site "Éducation physique et sportive"

Corrigé du sujet d’Histoire-géographie n°2 (juin 2011) (PDF de 201.4 ko)

Bac Pro Première

 Sujets 2011 du BEP diplôme intermédiaire en Histoire-Géographie- Education civiquemis à jour le 26/09/2017

Site "Lettres, Histoire et Géographie en lycée professionnel"

 La démarche scientifique d’investigation, un levier au coeur des changements de pratiques (page 2)mis à jour le 22/02/2012

Une culture du doute non dévalorisante au service du cheminement actif de l’élève

Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"

Réunion du 29 novembre 2011. Annexe 1 (PowerPoint de 2.4 Mo)

 Réunions départementales 2011

Site "Paideia, le site des CPE de l’académie de Poitiers"

Sous-épreuve E11 - Économie-droit - unité U11 - coefficient 1 (Word de 15.8 ko)

 Création et modalités de délivrance du Baccalauréat professionnel gestion-administrationpublié le 19/02/2012

Site "Économie Gestion en Lycées Professionnels"

Sous-épreuve E34 - Prévention-santé-environnement (Word de 15.6 ko)

 Création et modalités de délivrance du Baccalauréat professionnel gestion-administrationpublié le 19/02/2012

Site "Économie Gestion en Lycées Professionnels"

 Evaluer avec des tâches complexes en SVT au collège (page 3)publié le 14/02/2012

Voilà trois ans que j’ai rejoint le groupe Apprendre Aujourd’hui pour partager ma réflexion pédagogique, avec des collègues de différentes disciplines. Je n’ai pas la prétention de détenir la solution pour résoudre les apprentissages et la motivation des (...)

Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"