Séquence réalisée par Mme Hautière (lycée Saint Exupéry, La Rochelle) et Mme Loubet (lycée Valin, La Rochelle) avec des élèves de seconde.
Site "Allemand"
Comment traiter ce sujet en classe.
Site "CLEMI Poitiers"
Avec le portfolio numérique, les élèves disposeront à terme, d’un outil unique pour rassembler leurs travaux et valoriser les compétences acquises.
Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"
L’apparition des nouvelles technologies (web 2.0, RSS, blog, ENT...) nous conduit naturellement à repenser notre façon de travailler notamment au niveau de la conception de nos cours et de nos (...)
Site "Économie Gestion en Lycées Professionnels"
La lettre TIC’Édu thématique n° 6 de la DNE vient de paraître sur le site Éduscol. Elle a pour thème "Les enjeux climatiques". Les enseignants de langues vivantes trouveront des scénarios pédagogiques issus de l’Edu’base dans la rubrique 2.3 "Projets, (...)
Site "Autour des langues"
Cet article propose une activité prête à être proposée aux élèves. Il s’agit de s’inspirer de deux vidéos (extrait de reportage sur le tribunal de Nuremberg ; extrait de reportage sur les crimes contre l’humanité aujourd’hui ; extrait de reportage sur la (...)
Site "Odyssée : Histoire Géographie EMC"
Une séance d’EMI pour travailler au lendemain des attentats du 13/11.
Attentats du 13 novembremis à jour le 18/11/2015
Site "CLEMI Poitiers"
EMC 6ème : Comprendre le harcèlement et connaître les acteurs pouvant intervenir au collège pour régler un problème de discrimination.
Site "Odyssée : Histoire Géographie EMC"
Séquence d’Enseignement Moral et Civique, cycle 3, niveau 6ème, sur s’engager à l’échelle de la commune. Elle comprend une enquête sur le fonctionnement de la commune, un travail sur un livret numérique, un travail de réflexion sur les deux projets (...)
Site "Odyssée : Histoire Géographie EMC"
