Deux exercices interactifs d’auto-évaluation sont proposés : un schéma à compléter (H5P) et un exercice de type glisser-déposer (LearningApps).
Site "Sciences Économiques et Sociales"
Le programme de 1ère, spécialité SVT aborde la thématique des écosystèmes sous l’angle de leurs dynamiques et des interactions entre écosystèmes et humanité.
On propose ici d’aborder les notions relatives aux impacts de l’être humain sur les écosystèmes (...)
Site "Sciences de la vie et de la Terre"
Ce projet invite les enseignant·e·s des cycles 1, 2 et 3 à aborder la thématique de la classification des animaux par le biais d’une réelle situation de coopération internationale via la plateforme (...)
Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale des Deux-Sèvres"
L’animation réaliste d’un système, demande à connaître les méthodes de création de stimuli adaptés aux besoins, et, si nécessaire, de réalisation de solutions séquentielles, soit à l’aide de composants (pour des séquences très simples), soit à l’aide de (...)
Site "Technologie et Sciences pour l’Ingénieur"
Le composant central d’une chaîne d’énergie reste encore, pour quelque temps, le moteur à courant continu. Il est donc important de trouver une méthode rapide, fiable et précise pour modéliser ce type de (...)
Site "Technologie et Sciences pour l’Ingénieur"
Plusieurs adaptations du modèle de hacheur sont nécessaires pour que le fonctionnement soit plus réaliste et qu’il soit possible de commander, au plus près des solutions réelles, un moteur à courant continu dans les deux sens de (...)
Site "Technologie et Sciences pour l’Ingénieur"
Ressources Eduscol proposant une meilleure imprégnation de l’enseignement de la défense : pistes originales, visites, expositions, vidéos, webographies, etc
Site "Pôle Valeurs de la République"
Bulletin officiel spécial n° 2 du 13 février 2020 concernant l’épreuve de philosophie de la voie technologique à compter de la session 2021 de l’examen du baccalauréat
Site "Philosophie"
Proposer un speedbooking, c’est permettre aux élèves de prendre quelques minutes pour donner l’envie de lire en présentant une lecture aux autres : une manière originale de s’exercer à l’argumentation et à l’expression personnelle de ses émotions (...)
Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"
