Une séance d’une heure et demie qui a pour objectif d’amener les élèves à rédiger des séquences argumentatives sur le thème de la marchandisation de la société et les limites à l’échange marchand.
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Réfléxion sur les activités qui pourraient être externalisées en langues vivantes et avec quelles contraintes.
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Le bilan des TraAM 2015-2016 consacrés aux usages numériques autour du principe de la classe inversée.
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Inverser sa classe implique de modifier ses pratiques et les tâches demandées aux élèves. On propose ici de revenir sur les savoirs en amont de la séquence pédagogique, de les compléter en autonomie et/ou en collaboration pour les formaliser, de faire (...)
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Séquence pédagogique sur les programmes 2019 de la spécialité de SES - Niveau première.
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Champ des questionnements artistiques transversaux : L’artiste et la société : faire œuvre face à l’histoire et à la politique
Dans le cadre de l’obtention du label "Centenaire", via un questionnement interdisciplinaire (histoire / arts plastiques), (...)
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Plus de 300 collégiens ont participé à la première édition du défi énergies/biodiversité.
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