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  Les classes virtuelles : un souffle d’air... (page 3)publié le 29/05/2020

Madame Quinteiro (collège Jules Supervielles - Parthenay) présente son expérience : Quelles sont les possibilités d’exploitation ? ; Comment s’organise la communication ? ; Quelles consignes ? ; Quels sont les retours des élèves ? ; Quels sont les (...)

Site "Espagnol"

  Le Land art contre le décrochagemis à jour le 23/05/2020

Enseigner et apprendre l’espagnol autrement. Une illustration de la mise en place de la continuité pédagogique au lycée Jean Macé (Niort) présentée par Madame Gwenaëlle Beuillé.

Site "Espagnol"

  Une méthode pour préparer l’oral de l’EAFpublié le 20/05/2020

Cet article présente une méthode et quelques ressources pour préparer au mieux les élèves de classe de première à l’épreuve de l’oral de l’EAF.

Site "Lettres"

  Classe virtuelle : quels enjeux ?publié le 18/05/2020

Cet article, le premier d’une série de quatre, présente quelques pistes en lien avec la classe virtuelle comme modalité pédagogique de travail à distance : pourquoi et comment mener une classe virtuelle ? Quels en sont les préalables et quels en sont (...)

Site "Lettres"

-  Quaderno di viaggio in Toscana (PDF de 12.6 Mo)

Un carnet de voyage proposé aux élèves - Académie de Poitiers.

 Quaderno di viaggio in Toscanapublié le 13/05/2020

Site "Italien"

  Retour en classe : se protéger et protéger les autrespublié le 10/05/2020

Kits de communication - Affiches multilingues - Affiches pour les enfants incarnant des super-héros
Respect d’autrui et Civisme.

Site "Pôle Valeurs de la République"

  Retour en classe : se protéger et protéger les autrespublié le 10/05/2020

Kits de communication - Affiches multilingues - Affiches pour les enfants incarnant des super-héros
Respect d’autrui et Civisme.

Site "Mission EDD"

  SinusPhy : présentation, types d’utilisations avec exemples (page 4)mis à jour le 24/04/2020

Premier article d’une série montrant toutes les utilisations de SinusPhy en Sciences de l’Ingénieur et en STI2D avec des exemples de modèles et de schémas créés pour illustrer des parties de programme, des explications pour concevoir ses propres modèles (...)

Site "Technologie et Sciences pour l’Ingénieur"

  Témoignage de Sylvaine ROSSIGNOL, Jean-Pierre POUJADE, Antoine PAUTROTpublié le 23/04/2020

Témoignage de Madame Sylvaine Rossignol, Jean-Pierre Poujade, Antoine Pautrot, Professeur.es EREA Théodore Monad SAINTES (17)

Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"

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