Article du 12/04 dans Le Monde
Site "Économie Gestion en Lycées Professionnels"
La séquence pédagogique en incluant l’usage de l’outil numérique permet non seulement de développer les compétences des élèves en langue étrangère, mais aussi de les inviter à produire des documents oraux et écrits, à travers des médiatisations favorables (...)
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L’objectif de cette séquence est l’occasion de s’interroger sur le pouvoir de l’argent dans le milieu sportif et de pointer du doigt les dérives que l’on peut observer dans le monde du markéting et de la communication des entreprises, à travers la (...)
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Cette séquence est axée sur la thématique du voyage. Elle permet de découvrir la beauté et la richesse culturelle de certains pays comme le Costa Rica, la Colombie ou la Bolivie à travers leurs campagnes de promotion touristique.
Le projet s’adresse à (...)
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Cette première séquence très courte est destinée à mettre en confiance les élèves de seconde en ce début d’année. Elle leur permettra aussi de faire connaissance, d’échanger entre eux, les élèves arrivant de tous les collèges (...)
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Séquence qui s’adresse à des élèves de Seconde dans le cadre des programmes officiels : vivre ensemble en société : échanges – lien social – mémoire – création.
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Projet pédagogique sur le thème de l’environnement, niveau A2-B1 Classe de seconde : « Vivre ensemble ».. Comment utiliser l’outil multimédia en classe d’espagnol ?
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Séquence à dominante orale sur le thème de l’émigration en Terminale Bac général avec une "valise tablettes". Notion : "Espace et échanges"
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Projet pédagogique sur le thème de l’environnement, niveau A2-B1 Classe de seconde : « Vivre ensemble ».. Comment utiliser l’outil multimédia en classe d’espagnol ?
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