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-  Jacques Bernardin : publications (PDF de 254.6 ko)

L’École et son environnement - Séminaire académique éducation prioritaire - Poitiers - Janvier 2019.

 Séminaire : L’École et son environnement - 2019publié le 06/05/2019

Site "Éducation Prioritaire"

-  Fiche lexicale - Road accident (PDF de 396.2 ko)

Séquence pédagogique "Drive safe" - Académie de Poitiers.

 DRIVE SAFE !publié le 24/06/2019

Site "Anglais LP"

-  Workheet - Video - Project Yellow Light (PDF de 4.8 Mo)

Séquence pédagogique "Drive safe" - Académie de Poitiers.

 DRIVE SAFE !publié le 24/06/2019

Site "Anglais LP"

-  Flash test - Mots croisés - CAP (PDF de 48.8 ko)

Séquence pédagogique "Drive safe" - Académie de Poitiers.

 DRIVE SAFE !publié le 24/06/2019

Site "Anglais LP"

  TraAM 2018 Plus-values des outils numériques dans la progression phonétique (page 3)mis à jour le 24/04/2019

Comment les outils numériques permettent d’accompagner et d’évaluer la progression en phonétique corrective de collégiens de cycle 4 ?

Site "Espagnol"

  "Ver llover", court-métrage de Elisa Miller -2006- (page 3)mis à jour le 24/04/2019

Deux adolescents (Sofía et Jonas) sont sur le point d’entrer dans l’âge adulte. Sofía va quitter l’adolescence tandis que Jonas hésite puis renonce. Cycle terminal

Site "Espagnol"

  "Ver llover", court-métrage de Elisa Miller -2006-mis à jour le 24/04/2019

Deux adolescents (Sofía et Jonas) sont sur le point d’entrer dans l’âge adulte. Sofía va quitter l’adolescence tandis que Jonas hésite puis renonce. Cycle terminal

Site "Espagnol"

  Concevoir une campagne citoyenne numérique Ecologistas / Humanos con derechos TraAM2015 (page 7)mis à jour le 24/04/2019

Usage des tablettes numériques en langues vivantes
Niveau seconde : L’art de vivre ensemble : sentiment d’appartenance et visions d’avenir
Activité langagière : expression écrite ; Les élèves doivent réaliser une campagne de sensibilisation entièrement (...)

Site "Espagnol"

  Le texte long (page 3)mis à jour le 24/04/2019

Montrer que de l’écrit à l’oral, de l’oral à l’écrit, lire un texte long revient à s’exposer à la langue et à s’exprimer dans la langue pour acquérir peu à peu autonomie et goût de la lecture. Cycle terminal, (...)

Site "Espagnol"

  Le texte longmis à jour le 24/04/2019

Montrer que de l’écrit à l’oral, de l’oral à l’écrit, lire un texte long revient à s’exposer à la langue et à s’exprimer dans la langue pour acquérir peu à peu autonomie et goût de la lecture. Cycle terminal, (...)

Site "Espagnol"

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