Recherche : cartes heuristiques

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-  csp---socle-commun-de-connaissances-de-comp-tences-et-de-culture-226765 (PDF de 1.9 Mo)

 Compte rendu du Prof Doc Café #2 - 2024-2025publié le 22/05/2025

Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"

-  Programme d’histoire des arts au cycle 4 (PDF de 1.7 Mo)

Source : Education.gouv.fr

 Accompagner la rentrée en HDApublié le 16/09/2024

Site "Histoire des arts"

-  pistes_pedagogiques_onstage_en_classe (PDF de 308.2 ko)

 Forum internationnal du numérique pour l’éducation IN FINE 2024publié le 11/12/2024

Site "Technologie et Sciences pour l’Ingénieur"

-  Programme d’histoire des arts au cycle 3 (PDF de 1.4 Mo)

Source : Education.gouv.fr

 Accompagner la rentrée en HDApublié le 16/09/2024

Site "Histoire des arts"

-  kit_de_survie_des_enseignants_accueillant_et_accompagnant_des_efiv (PDF de 1.6 Mo)

 Ressources à destination des enseignants EFIVpublié le 18/06/2025

Site "CASNAV"

-  projet-onstage-projection-des-competences (PDF de 139 ko)

 Forum internationnal du numérique pour l’éducation IN FINE 2024publié le 11/12/2024

Site "Technologie et Sciences pour l’Ingénieur"

-  Divaguer, expériences de pensée divergente avec l’IA (PDF de 12.5 Mo)

Par Ronan Marec

 Divaguer, expériences de pensée divergente avec l’IAmis à jour le 18/05/2025

Site "Arts plastiques"

-  compte-rendu du séminaire des IAN — Interlocuteurs académiques du numérique — arts plastiques 2025 (PDF de 2.6 Mo)

 Compte rendu du séminaire des IAN - 22 et 23 mai 2024, La Rochelle.publié le 18/06/2025

Site "Arts plastiques"

-  La Lettre ÉduNum n°29 en arts plastiques, mai 2025 (PDF de 2 Mo)

La Lettre ÉduNum n°29 en arts plastiques, mai 2025

 Lettre ÉduNum Arts plastiques n°29 - mai 2025publié le 21/05/2025

Site "Arts plastiques"

-  Propositions d’activités du cycle 1 au cycle 3 (PDF de 536.6 ko)

 CRCN - Des outils pour valider les compétences numériques des élèvesmis à jour le 26/05/2025

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de Charente"

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