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  Voix et perception de soimis à jour le 22/11/2019

Retour et synthèse sur les 2 journées de formation intitulée "Voix et Perception de soi en LV" proposées au PAF l’an dernier (novembre 2018 et avril 2019). Une bulle d’oxygène qui fait du bien dans notre métier d’enseignant, pour une meilleure maîtrise (...)

Site "Anglais LP"

  Monter un projet avec le Théâtre d’Angoulêmepublié le 20/11/2019

Une première partie est consacrée à la présentation du Théâtre d’Angoulême (bref historique, implications du label "Scène nationale"). L’éducation artistique et culturelle au Théâtre d’Angoulême fait l’objet de la seconde partie (accompagnement des (...)

Site "Délégation Académique à l’Action Culturelle"

  Lettre d’informations sur la veille en Technologie, février 2019mis à jour le 14/11/2019

Veille réalisée par Claude Bodin, enseignant de Technologie dans l’académie de Poitiers.

Site "Technologie et Sciences pour l’Ingénieur"

  Classcraft : Apprendre en jouant et jouer en apprenant - Ludifier l’apprentissage (page 4)mis à jour le 05/10/2019

Présentation de la Classe Classcraft au collège de Saint Amant de Boixe (16) en cours d’Espagnol. Ludifier les apprentissages.

Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"

  La CHA-AP « lesimagesenmouvement » du Collège...publié le 29/09/2019

La CHA-AP « Les images en mouvement » participe au rayonnement et à l’attractivité de l’établissement en fonction des objectifs de son projet (Ouvrir, Encourager, Accompagner, Construire) Elle est un moteur essentiel qui dynamise et rend attractif cet (...)

Site "Arts plastiques"

  Objectif Réussite au Collège Camille Guérin de Vouneuil sur Vienne (page 2)publié le 23/09/2019

L’équipe éducative a fait un choix différent du découpage temporel pour offrir un nouvel d’espace pour un accompagnement différent

Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"

  Apprendre à débattre devant un public (TraAM)mis à jour le 15/07/2019

Débat en classe sur l’influence de la publicité sur nos habitudes alimentaires. Préparation des arguments et d’un débat polémique à l’aide de recherches sur des tablettes. Entraînement à l’oral par des exercices d’enregistrement sur tablettes (voix et (...)

Site "Lettres"

  Monter un projet avec le Centre d’art La Chapelle Jeanne d’Arc (page 2)mis à jour le 03/06/2019

Après une présentation du Centre d’art La Chapelle Jeanne d’Arc (Thouars) et de son projet culturel, l’article traite des missions d’éducation artistique et culturelle que le Centre d’art s’est fixées : visites et ateliers de pratiques artistiques dans (...)

Site "Délégation Académique à l’Action Culturelle"

  Débats citoyens à Saintespublié le 28/04/2019

Les élèves de classes de troisième des collèges René Caillié et Edgar Quinet et des élèves de seconde du lycée Bellevue de Saintes ont participé à un concours de débats citoyens en langue espagnole, qui a eu lieu le jeudi 4 avril 2019, dans le cadre d’une (...)

Site "Espagnol"

  Gestion de l’hétérogénéité et apprentissages externalisés dans une séquence pédagogique : "Qué difícil avanzar en la vida" (B1/B2) (page 6)mis à jour le 23/04/2019

"Classes inversées" / apprentissages externalisés / gestion de l’hétérogénéité (los adolescentes y la dificultad de tener que escoger- el mundo de los artistas ambulantes y de los saltimbanquis)

Site "Espagnol"

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