Chaque année, le Centre Européen pour les Langues Vivantes du Conseil de l’Europe propose à toutes les institutions éducatives de mettre en lumière la diversité linguistique et culturelle de l’Europe en menant diverses actions avec les élèves aux (...)
Site "Anglais LP"
Proposer un projet autour de la biodiversité très simple de mise en œuvre, motivant, complet et très fédérateur dont le fil directeur est la biodiversité. Ce projet réalisé en lycée pourrait également servir d’idée pour la mise en forme d’EPI au (...)
Site "Sciences de la Vie et de la Terre"
La deuxième édition de la semaine "Transports-logistique, pourquoi pas moi ?" : une occasion de découvrir un secteur professionnel porteur.
Site "Relations école entreprise"
Projet Web - TV à Civray : un studio d’enregistrement au service des apprentissages des élèves
Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"
Les sujets proposés aux élèves de 1ère L, dans les lycées volontaires en mai 2009.
Site "Mathématiques"
Les élèves qui s’expriment dans le cadre des « Sciences au Cœur du Métier » présentent une problématique scientifique en lien avec leur métier. les films présentent une image dynamique des formations (...)
Site "Délégation Académique à l’Action Culturelle"
Problème ouvert permettant, dans un contexte de compétitivité économique entre deux grandes surfaces, de consolider les fonctions polynômes du second degré. Il est posé au cours de la séquence "Du premier au second (...)
Site "Mathématiques-Sciences"
Recueil de documents théoriques et d’exemples pour travailler sur le copier-coller avec les élèves,
Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"
Tout le projet de classe inversée (CI) en économie droit pour une classe de seconde bac pro commerce (Licence Creative Commons Attribution)
Site "Économie Gestion en Lycées Professionnels"
Problème ouvert permettant l’approche de la notion de probabilité par l’observation de la stabilisation des fréquences autour d’une valeur
Groupe de travail 20 avril 2015 - Auteure : Florence (...)
Site "Mathématiques-Sciences"
