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Site "Technologie et Sciences pour l’Ingénieur"
Cette séquence filmée illustre l’usage du TBI en cours d’anglais pour favoriser la prise de parole des élèves dans le but de les entrainer progressivement à une autonomie langagière plus grande en vue de l’épreuve orale au baccalauréat professionnel. (...)
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Compréhension orale et partie écrite des épreuves obligatoires de LV1 et/ou de LV2 : plusieurs exemples de sujets et documents de travail pour les épreuves de Lv1 et 2 dans 9 langues vivantes différentes. (La page est en cours de finalisation et sera (...)
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Maîtriser au moins deux langues vivantes est un des objectifs du nouveau lycée. Les élèves doivent être capables de comprendre et de s’exprimer avec un locuteur étranger dans une situation courante de communication. Pour encourager cet effort, chaque (...)
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Dans cet article, nous observerons les évolutions dans la mise en place de l’accompagnement personnalisé entre les deux années écoulées.
Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"
Pourquoi des nouveaux programmes ? Finalement, comment faire travailler l’élève sur des notions d’économie et de droit durant
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Proposition de progression pour enseigner l’anglais dans un cours double sur deux années consécutives. Les supports proposés sont disponibles auprès de votre conseillère LV.
Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de Charente-Maritime"
CAP Employé de vente spécialisé
Option B : Produits d’équipement courant
Site "Économie Gestion en Lycées Professionnels"
CAP Employé de vente spécialisé Option B
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EP2 en CCF : Pratique de la gestion d’un assortiment
Site "Économie Gestion en Lycées Professionnels"
Contrôle en cours de formation et épreuve ponctuelle orale.
Site "Autour des langues"
