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  La démarche scientifique d’investigation, un levier au coeur des changements de pratiquesmis à jour le 22/02/2012

Une culture du doute non dévalorisante au service du cheminement actif de l’élève

Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"

  Palmarès 2011 CNRDpublié le 20/02/2012

Un prix national pour les élèves du lycée "Marcelin Berthelot" de Châtellerault

Site "Pôle Valeurs de la République"

  Création et modalités de délivrance du Baccalauréat professionnel gestion-administrationpublié le 19/02/2012

Règlement d’examen définition des épreuves Tableau de correspondance des unités et des épreuves

Site "Économie Gestion en Lycées Professionnels"

  "Bashu, le petit étranger" - Collège au cinéma 2011-2012publié le 18/01/2012

documents pédagogiques à télécharger

Site "Délégation Académique à l’Action Culturelle"

  Cinéma classique et montage narratif (page 2)publié le 07/01/2012

Etude sur le montage narratif à partir de deux extraits de "Sunset Boulevard"

Site "Histoire des arts"

  Progressivité des apprentissages - BO N° 1 du 5 janvier 2012publié le 05/01/2012

Ce texte donne des repères aux équipes pédagogiques pour organiser la progressivité des apprentissages.

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale des Deux-Sèvres"

  "Gloria" - Lycéens au cinéma 2011-2012publié le 27/12/2011

présentation du film et documents pédagogiques à télécharger

Site "Délégation Académique à l’Action Culturelle"

  PFEG - Formation Académique 2011mis à jour le 19/12/2011

Diaporama, PFEG, Rôle de l’état

Site "Économie Gestion LGT"

  Le socle commun sans stress (3/3) : la tâche complexe minute.publié le 14/12/2011

Présentation simplifiée de ce que l’on peut faire pour réaliser facilement une tâche complexe à proposer aux élèves, dans le quotidien de la classe.

Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"

  Le socle commun sans stress (2/3) : faire de la remédiation et de l’approfondissement sans soucis. (page 2)publié le 12/12/2011

Propositions simples d’exercices et d’énoncés afin de démontrer que le socle commun, loin d’orienter l’enseignement vers un médiocre minimum culturel, permet de renforcer le niveau de tous les élèves.

Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"

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