Recherche : enseigner

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  LibMol : Librairie de moléculespublié le 03/02/2013

banque en ligne de modèles moléculaires sélectionnés par des enseignants accompagnée des applications pédagogiques permettant une exploration interactive des molécules, une recherche par mots clés de molécules et d’applications pédagogiques, une (...)

Site "Biotechnologies - Biochimie Génie Biologique - STMS"

  JeunesProfs.compublié le 08/09/2011

La Casden, Le Monde et Rue des écoles ont annoncé l’ouverture du site web Jeunesprofs.com, décrit comme « un dispositif pédagogique en ligne entièrement gratuit pour accompagner les nouveaux enseignants dans leur prise de fonction (...)

Site "Économie Gestion LGT"

  MCAD - Quelques ressources documentairespublié le 23/10/2010

Bibliographie pouvant être utile aux collègues enseignant en Mention Complémentaire Aide à Domicile.

Site "Sciences Biologiques et Sciences Sociales Appliquées (SBSSA)"

  Faut-il développer le travail en équipe dans les EPLE ?mis à jour le 30/06/2016

Réflexion sur les collectifs de travail dans les établissements scolaires.

Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"

  TÉMOIGNAGE : Noé, Licence d’arts plastiquespublié le 23/03/2026

Quelle poursuite d’études dans le supérieur peut-on faire après avoir suivi l’enseignement de spécialité Arts plastiques au lycée ?

Site "Arts plastiques"

  TÉMOIGNAGE : Dorian, BTS Etude et réalisation d’agencementpublié le 23/03/2026

Quelle poursuite d’études dans le supérieur peut-on faire après avoir suivi l’enseignement de spécialité Arts plastiques au lycée ?

Site "Arts plastiques"

  Intégrer les outils numériques à ses pratiques niveau débutant

Cette rubrique contient des articles courts, parfois sous forme de capsules, pour aider les enseignants à utiliser les outils numériques. Dans le schéma SAMR, les articles concernent le niveau S et A, S pour substitution et A pour augmentation.
Puentedura 2010 : "Pour de meilleurs résultats, Puentedura indique deux conditions essentielles à son modèle. D’abord, l’enseignant doit être motivé par l’amélioration de ses activités d’apprentissage et non par l’intégration de la technologie pour elle-même."
Youki Terada, propose trois questions simples pour guider le choix des outils numériques :
Comment mon enseignement peut-il être bonifié par l’utilisation de la technologie ?
Comment puis-je stimuler l’engagement de mes élèves par l’utilisation de la technologie ?
Comment la technologie me permet-elle de proposer des tâches authentiques qui ressemblent à celles rencontrées en dehors de l’école ?
Phlyppe Laurandeau 25 mai 2020
https://ecolebranchee.com/enseignement-a-distance-porte-entree-vers-integration-du-numerique-en-classe/

Site "Anglais LP"

  TÉMOIGNAGE : Lolie en école d’ingénieur mécanique ergonomie-Designpublié le 02/03/2026

Quelle poursuite d’études dans le supérieur peut-on faire après avoir suivi l’enseignement de spécialité Arts plastiques au lycée ?

Site "Arts plastiques"

  TÉMOIGNAGE : Cassandra Licence Design et environnementpublié le 02/03/2026

Quelle poursuite d’études dans le supérieur peut-on faire après avoir suivi l’enseignement de spécialité Arts plastiques au lycée ?

Site "Arts plastiques"

  Projet de programmes interdisciplinaire d’éducation aux médias et à l’information - Cycle 4 - Consultationspublié le 24/02/2026

Redirection vers le site pédagogique Documentation pour avoir toutes les informations . Tous les enseignants et enseignantes de toutes disciplines peuvent participer.

Site "CLEMI Poitiers"

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