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  L’anglais dans les référentiels des bac pro et BTS Métiers de la Mode (page 5)mis à jour le 27/04/2019

Le numérique pour créer des contenus collaboratifs, des supports de séances et activités en anglais clé en main à destination des élèves des métiers de la mode.

Site "Anglais LP"

  L’anglais dans les référentiels des bac pro et BTS Métiers de la Mode (page 6)mis à jour le 27/04/2019

Le numérique pour créer des contenus collaboratifs, des supports de séances et activités en anglais clé en main à destination des élèves des métiers de la mode.

Site "Anglais LP"

  Rapport PROFETIC 2018 : les enseignants et le numériquemis à jour le 26/04/2019

Le point sur les pratiques des enseignants en matière de numérique.

Site "SRANE - Site de Poitiers"

  Concevoir une campagne citoyenne numérique Ecologistas / Humanos con derechos TraAM2015 (page 7)mis à jour le 24/04/2019

Usage des tablettes numériques en langues vivantes
Niveau seconde : L’art de vivre ensemble : sentiment d’appartenance et visions d’avenir
Activité langagière : expression écrite ; Les élèves doivent réaliser une campagne de sensibilisation entièrement (...)

Site "Espagnol"

  "Ver llover", court-métrage de Elisa Miller -2006- (page 3)mis à jour le 24/04/2019

Deux adolescents (Sofía et Jonas) sont sur le point d’entrer dans l’âge adulte. Sofía va quitter l’adolescence tandis que Jonas hésite puis renonce. Cycle terminal

Site "Espagnol"

  Le texte longmis à jour le 24/04/2019

Montrer que de l’écrit à l’oral, de l’oral à l’écrit, lire un texte long revient à s’exposer à la langue et à s’exprimer dans la langue pour acquérir peu à peu autonomie et goût de la lecture. Cycle terminal, (...)

Site "Espagnol"

  TraAM 2018 Plus-values des outils numériques dans la progression phonétique (page 3)mis à jour le 24/04/2019

Comment les outils numériques permettent d’accompagner et d’évaluer la progression en phonétique corrective de collégiens de cycle 4 ?

Site "Espagnol"

  Le texte long (page 3)mis à jour le 24/04/2019

Montrer que de l’écrit à l’oral, de l’oral à l’écrit, lire un texte long revient à s’exposer à la langue et à s’exprimer dans la langue pour acquérir peu à peu autonomie et goût de la lecture. Cycle terminal, (...)

Site "Espagnol"

  "Ver llover", court-métrage de Elisa Miller -2006-mis à jour le 24/04/2019

Deux adolescents (Sofía et Jonas) sont sur le point d’entrer dans l’âge adulte. Sofía va quitter l’adolescence tandis que Jonas hésite puis renonce. Cycle terminal

Site "Espagnol"

  Cruzando la líneamis à jour le 23/04/2019

Cette séquence pédagogique vise à travailler le thème de la frontière et de l’émigration mexicaine aux Etats-Unis mais également à mettre en évidence les différences entre les deux mondes frontaliers ainsi que les préjugés basés sur l’ignorance et la (...)

Site "Espagnol"

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