Comment accompagner au mieux les élèves au parcours difficile, redonner du sens à leur scolarité, et rétablir le lien avec l’école et les adultes ?
Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"
Comment accompagner au mieux les élèves au parcours difficile, redonner du sens à leur scolarité, et rétablir le lien avec l’école et les adultes ?
Site "Centre Académique Recherche- Développement, Innovation et Expérimentation"
Les élèves utilisent une application gratuite et leur téléphone portable pour construire un dessin animé à partir d’un scénario proposé par l’enseignant. La mise en animation s’appuie sur des pictogrammes, dessins, personnages divers, mis à disposition (...)
Site "Sciences de la vie et de la Terre"
Structure du SPIP (page 5)mis à jour le 17/09/2019
L’article présente l’architecture retenue pour le squelette académique, il décrit l’agencement des différents « blocs » du site et dessine les règles d’ergonomie privilégiées. La question de l’utilisation des logos y est traitée (emplacements dédiés, taille (...)
Site "Guide des auteurs des sites de l’académie"
Structure du SPIP (page 2)mis à jour le 17/09/2019
L’article présente l’architecture retenue pour le squelette académique, il décrit l’agencement des différents « blocs » du site et dessine les règles d’ergonomie privilégiées. La question de l’utilisation des logos y est traitée (emplacements dédiés, taille (...)
Site "Guide des auteurs des sites de l’académie"
L’article présente l’architecture retenue pour le squelette académique, il décrit l’agencement des différents « blocs » du site et dessine les règles d’ergonomie privilégiées. La question de l’utilisation des logos y est traitée (emplacements dédiés, taille (...)
Site "Guide des auteurs des sites de l’académie"
Structure du SPIP (page 4)mis à jour le 17/09/2019
L’article présente l’architecture retenue pour le squelette académique, il décrit l’agencement des différents « blocs » du site et dessine les règles d’ergonomie privilégiées. La question de l’utilisation des logos y est traitée (emplacements dédiés, taille (...)
Site "Guide des auteurs des sites de l’académie"
Préfacemis à jour le 29/08/2019
Présentation du site et des personnes ressources.
Site "Éducation musicale & chant choral"
Proposition de séquence pédagogique sur le chapitre 1 du thème 2 : "XV-XVIè siècles : un nouveau rapport au monde, un temps de mutation intellectuelle"
Site "Odyssée : Histoire Géographie EMC"
Projet pluridisciplinaire piloté par Géraldine Goujon, professeur documentaliste et Valentina Castillo Muñoz, professeur d’espagnol au lycée Emile Roux de Confolens sur la question des migrations.
Site "Espagnol"
