Recherche : enseigner

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  eTwinning : Quelques témoignages (page 5)mis à jour le 23/08/2018

Des enseignants racontent leur expérience d’eTwinning

Site "SRANE - Site de Poitiers"

  Appareils numériques personnels en classe (BYOD) (page 2)mis à jour le 17/07/2018

Peut-on laisser les élèves utiliser un classe des appareils numériques personnels ? Des témoignages et une discussion des "Rencontres autour du numérique 2014".

Site "SRANE - Site de Poitiers"

  Lettre de rentréemis à jour le 07/06/2018

Lettre de rentrée de l’inspecteur de l’éducation nationale sur les nouvelles orientations de la rentrée 2016

Site "Mathématiques-Sciences"

  Lettre TIC’Édu langues vivantes N°24mis à jour le 07/06/2018

Du nouveau sur Éduthèque avec des vidéos de la BBC et de la RTVE. Découvrez Pearltrees et Wespeke. Trouvez des idées d’usages pertinents du numérique (Padlet, tablettes) ainsi qu’un bilan du colloque Cybel-Langues (...)

Site "Autour des langues"

  eTwinning (page 3)publié le 03/05/2018

Présentation du dispositif eTwinning

Site "Anglais"

  ASTEP : mise en oeuvre au sein de l’académiemis à jour le 18/04/2018

Correspondants académiques et correspondants départementaux

Site "Portail sciences et technologies de l’école à l’université"

  Lettre de rentrée 2010 (page 4)mis à jour le 23/12/2017

Le volet inter-langues de la lettre de rentrée 2010

Site "Autour des langues"

  Les ATSEM (page 5)mis à jour le 23/12/2017

repères règlementaires

Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Vienne"

  Lettre de rentrée 2010 (page 5)mis à jour le 23/12/2017

Le volet inter-langues de la lettre de rentrée 2010

Site "Autour des langues"

  Projet biodiversité pluridisciplinaire inter-établissements inter-régional (page 4)publié le 19/12/2017

Proposer un projet autour de la biodiversité très simple de mise en œuvre, motivant, complet et très fédérateur dont le fil directeur est la biodiversité. Ce projet réalisé en lycée pourrait également servir d’idée pour la mise en forme d’EPI au (...)

Site "Sciences de la Vie et de la Terre"

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