Description d’une séance sur l’identité numérique en interdisciplinarité prof d’anglais et prof-documentaliste
Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"
L’équipe des auteurs vous propose une séquence pédagogique autour du peintre américain Edward Hopper mais n’a pas encore déterminé sa tâche finale.
Donnez-nous votre avis en répondant au QCM en ligne Quizyourself (...)
Site "Anglais LP"
La séquence a été pensée dans le cadre d’un EPI et s’articule autour de trois disciplines (espagnol, musique et histoire) qui apportent matière à la réflexion des élèves. Ils ont pour mission de répondre à la problématique : "Comment définir l’identité (...)
Site "Espagnol"
Problématique En quoi notre alimentation (système de production, régime et mode de consommation alimentaires) peut-elle avoir un impact sur le climat ?
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Site "Sciences de la vie et de la Terre"
La Mutualité Française Poitou-Charentes organise, avec le soutien de ses partenaires, le concours d’affiches « Changez d’air ! » sur la qualité de l’air intérieur, destiné aux enfants d’école élémentaire de l’académie de (...)
Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale des Deux-Sèvres"
Présentation d’une séquence de seconde : Enseignement d’exploration Littérature et société.
Site "Doc’Poitiers - Le site des professeurs documentalistes"
La France a accueilli et présidé la 21e Conférence des parties de la Convention-cadre des Nations unies sur les changements climatiques de 2015 (COP21), aussi appelée « Paris 2015 », du 30 novembre au 11 décembre 2015.
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Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale de la Vienne"
Quels outils mettre en place pour mettre en place une veille documentaire ?
Site "Économie Gestion LGT"
Deux expériences de mises en œuvre d’ateliers collaboratifs intercycles (GS/Cycle 3)
Site "Pédagogie - Direction des services départementaux de l’éducation nationale des Deux-Sèvres"
Solution de l’énigme proposée le jeudi 15 mars 2017 aux lycéens dans le cadre de la semaine des Mathématiques
Site "Mathématiques"
