Un retour attendu sur la journée du 3 juin 2010, les différents moments de réflexion et d’échange et ce qu’ils ont produit (compte-rendu des ateliers).
Site "Arts plastiques"
Créer une entreprise innovante pour découvrir les notions de veille technologique, de créativité et de propriété industrielle avec l’exemple du skateboard.
Site "Technologie et Sciences pour l’Ingénieur"
Séquence réalisée par Mme Hautière et Mme Loubet avec des élèves de première.
Site "Allemand"
Tâche finale : monter une exposition sur les deux Allemagnes et la présenter Compétences : Compréhension écrite et expression orale
Séquence étudiée avec une classe de 1ère.
Séance 1
Support : un transparent avec des photos à associer aux 5 dates (...)
Site "Allemand"
Déposer un brevet ou protéger un secret ? Quelles stratégies pour valoriser une innovation ?
Site "Technologie et Sciences pour l’Ingénieur"
Les élèves après avoir rédigé, seul ou en groupe, un article de presse vont apprendre à le mettre en page avec un tutoriel.
Site "Lettres"
Il s’agit après une recherche et une mise en commun des idées organisées dans un plan détaillé, de procéder par paragraphes à une écriture collaborative de l’ensemble du devoir argumenté.
Site "Lettres"
Programme, discours, conférence, table ronde et ateliers du 30 septembre 2008.
Site "Autour des langues"
Musicpublié le 03/04/2010
Au cours de cette séquence, les élèves seront amenés à organiser un concert dans le cadre d’un festival qui aura lieu au sein de leur lycée. La tâche finale sera axée sur l’interaction orale, en échangeant des informations avec un groupe de musique. Ils (...)
Site "Anglais LP"
Programme limitatif de l’enseignement de spécialité théâtre en classe terminale pour l’année scolaire 2010-2011 et pour la session 2011 du baccalauréat
Site "Lettres"
