España es esto y más publié le 05/07/2022

Présentation de la séquence

Cette séquence a été proposée pendant la période d’enseignement hybride (2020-2021) à des classes de 2ndes (24 élèves chacune) : une 2nde ST2A et à deux classes de seconde générale.

L’objectif de ce projet est de faire connaître l’Espagne, ses coutumes, sa richesse culturelle, architecturale et artistique, et d’essayer d’en finir avec les idées reçues et les stéréotypes que les élèves peuvent avoir sans connaitre réellement le pays.

Pendant la séquence, les élèves ont utilisé des outils disponibles sur le ENT ce qui a favorisé le travail en distanciel et en présentiel comme je vais essayer de montrer à travers cet article.
Le niveau visé est le A2-B1 et les compétences pratiques à acquérir : être capable de comprendre quelqu’un qui parle sur l’Espagne, d’exprimer ce qu’on connait sur l’Espagne, de pouvoir réagir par rapport à ce que les autres disent et de donner une opinion personnelle sur le sujet

Tâche finale : Débat type « Tertulia » :« Lo que más me gusta de España y los españoles y lo que menos ».

Les groupes de 8 élèves échangent pendant un quart d’heure, après 15 minutes de préparation (sans le cahier).

Débat type Tertulia : Les critères d'évaluation (PDF de 45 ko)

Séquence : España es esto y más - Niveau seconde - Académie de Poitiers.

Les objectifs grammaticaux :

• Le présent de l’indicatif surtout lors de la présentation et l’exposé des idées et des connaissances.
• Le passé pour l’exposé sur des œuvres, des auteurs, des artistes et des découvertes espagnoles.
• Le conditionnel pour exprimer les souhaits et les goûts.
• Les verbes de goût.
• Le lexique des activités, de la ville, des loisirs, des arts …
• Les expressions en rapport avec l’argumentation et l’organisation d’un exposé oral ou d’un récit, etc.

Compétences culturelles :

Connaître certaines villes, des peintres, des écrivains, des monuments espagnols, des fêtes et des coutumes espagnoles.