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Replay du mercredi de la recherche "Réponse à l’intervention"

Retour de formation sur l’analyse réflexive en formation

Replay du mercredi de la recherche "Donner du sens à l’enseignement des mathématiques"

Des porteurs de démarches innovantes ont participé au jeu de questions/réponses pour vous proposer ces capsules vidéos qui peuvent être inspirantes

La neuroéducation au Lycée Professionnel : un levier pour des apprentissages durables. Des pistes de mise en œuvre.

Depuis plusieurs années, les enseignantes et les enseignants de l’école élémentaire Duguesclin de Bressuire se sont lancés dans les pédagogies dites flexibles. Revenons sur leurs parcours.
Un gros défi à relever
Lors de son affectation dans l’école, (...)

Replay du CARD’Innov@ "Tutorat entre élèves-pairs"

Trois équipes, lauréates de "Prix de l’innovation 2024" partagent leur expérience : du constat initial à la mise en œuvre sans oublier l’évaluation !

Replay du mercredi de la recherche intitulé "Des compétences IA en éducation aux médias et à l’information (EMI) : comment et pour quoi faire ?"

Que sont les BAAPS ?
Un créneau de 1h40 par semaine dans l’emploi du temps de tous les élèves dédiés à ces séances BAAPS (Besoins – Approfondissements – Autonomie - Projet - Soutien.), les mardis après-midis. Pour en savoir plus, veuillez consulter (...)

De la théorie à la pratique, des collègues témoignent de leur pratique en nous proposant des gestes et des outils mis à l’épreuve de leur quotidien. Leur regard réflexif enrichit les témoignages !

Cette infographie présente les RDV du CARDIE de Poitiers pour l’année scolaire 2024/2025. On y trouve les descriptifs et les liens vers les temps forts à venir et également les liens vers les captations des évènements passés.

Moment festif chez les 110 bis : nous profitons de cet atelier pour célébrer les 2 ans du Lab’ de Limoges et la création de celui de Poitiers. C’est aussi l’occasion de nourrir le développement du Lab’ de Poitiers en s’appuyant sur l’expérience du grand frère de Limoges

Les analogies comme obstacles et tremplins à l’apprentissage des mathématiques par la résolution de problèmes

Intervention d’Elena Pasquinelli "Pourquoi et comment développer l’esprit critique à l’école ? "

Vous trouverez dans cet article un compte-rendu de formation suivie par deux collègues de Charente-Maritime, formation mise en place par l’Agence Spatiale Européenne.

Replay de l’Episode1 de la Journée Académique - Notre école innove "Comment gérer efficacement les comportements des élèves ? " avec la participation de Franck Ramus

L’IFÉ-ENS de Lyon propose un diplôme universitaire “Passeurs en éducation”.
Ce diplôme vise le développement de compétences professionnelles permettant d’assurer des fonctions d’interface nécessitant la traduction et la circulation des savoirs de (...)

Replay de l’intervention de Rebecca Shankland intitulée "Pourquoi et comment développer les compétences psychosociales à l’école ?"

Replay du CARD’Innov@ "Classe du dehors"

Cet article fait une rapide présentation des démarches innovantes accompagnées par l’équipe CARDIE de l’académie de Poitiers.

Présentation du protocole mis en place pour renforcer les liens terrain-recherche, protocole qui vise à faciliter l’implication des personnels volontaires de l’éducation nationale dans les travaux de recherche.

Toute l’équipe du CARDIE de l’Académie de Poitiers vous souhaite une très année 2024 !

Cardinnov@ - Lutte contre le harcèlement
Écoutez le podcast du cardinnov@sur la lutte contre le harcèlement du 9 Novembre 2023. Participants :
Marie-Pierre FAYANT, enseignante-chercheuse au laboratoire de psychologie sociale de (...)

Mercredi du CARDIE intitulé L’égalité entre filles et garçons à l’école : Le rôle des stéréotypes de genre , conférence Madame Leila Selimbegovic

Cet article partage des pistes de mise en œuvre de l’évaluation positive, de la métacognition et tisse des liens émotion-cognition.

Table ronde « Notre école, faisons-la ensemble : partage d’expérience dans l’académie de Poitiers »
Animatrice de la table ronde : Mme Mathilde Foucherault CARDIE

Myrtille Gardet a participé à la conférence du consensus du CNESCO sur l’évaluation. Elle propose une médiation des interventions et présente les recommandations du jury.

Cet article présente la remise des Prix Chercheurs en Actes

Le Prix Chercheurs en Actes met à l’honneur les initiatives et méthodes portées par des équipes pédagogiques et récompense des actions qui s’appuient sur la recherche, l’expérimentation ou la comparaison internationale