• Lettre de rentrée de Madame l’Inspectrice d’Académie - Inspectrice Pédagogique Régionale d’espagnol - 21 septembre 2011
Chers collègues,
En complément du volet inter-langues, que je vous invite à lire avec la plus grande
attention, je viens par ce courrier préciser quelques points plus spécifiques à l’espagnol.
Je tiens avant tout à remercier les enseignants qui ont contribué et contribuent à
l’accompagnement et à la formation des fonctionnaires stagiaires, à exprimer ma
gratitude à tous ceux qui s’investissent dans la formation, aux collègues qui impulsent
un travail d’équipe au sein de l’établissement, à ceux qui contribuent à enrichir le portail
langues par la rédaction d’articles, de séquences pédagogiques, à vous tous, pour votre
investissement à tous les niveaux, et en premier lieu dans la classe.
Ensemble, il nous faut conjuguer nos efforts pour renforcer la qualité de
l’enseignement de la discipline, et améliorer les acquis des élèves. Il convient pour cela,
à tous les niveaux, de proposer des entraînements efficaces et d’exploiter au mieux le
temps du cours, de cultiver sans relâche l’indispensable effort de mémorisation dans sa
régularité.
Les fiches thématiques succinctes sur le site Eduscol offrent, par langue et par notion, des pistes de mise en œuvre structurées autour de connaissances et de compétences culturelles, linguistiques et pragmatiques. Elles s'inscrivent toutes dans une démarche de projet et sont aisément transférables d'une langue à l'autre. (Ressources pour la classe de seconde et exemples de pistes de mise en œuvre)
Chaque année, la circulaire de préparation de la rentrée définit les priorités et les grands enjeux pour l'année scolaire à venir. Pour 2012 - 2013, ils se structurent autour de deux grands axes : personnaliser davantage les parcours des élèves de la maternelle au lycée ; et responsabiliser tous les acteurs de l'Education : équipes pédagogiques et éducatives des écoles et des établissements scolaires, parents et élèves.
Si vous avez développé une action visant à rendre votre école, votre collège ou votre lycée plus économe en énergie, si vos élèves ont créé une campagne de sensibilisation sur le thème du réchauffement climatique, ce concours vous permettra de mettre vos élèves ou votre action en valeur, leur apporter une reconnaissance au niveau européen.
Article publié sur le site Sciences physiques et chimiques.