 Les 30 dernières publications

Mohamed Ramdane propose une réflexion pédagogique sur l’approche qui a permis, deux années consécutives, la réussite de ses élèves au concours du Prix de l’Excellence Économique.

Grist est un outil polyvalent à mi-chemin entre un tableur (comme Excel ou Google Sheets), un formulaire (comme Google Forms) et une base de données. Il permet de collecter, structurer, analyser et partager des données au sein d’une équipe.

Vous êtes debout devant le tableau, marqueur en main. Académie, session, série, repère de l’épreuve… Vous dictez, les candidats recopient tant bien que mal. Trois mains se lèvent déjà : « C’est quoi le repère ? », « On met quelle session ? ». L’épreuve n’a (...)

EEF signifie "Education Endowment Foundation", soit littéralement "Fondation de dotation pour l’éducation". Il s’agit d’une fondation anglaise, créée en 2011, avec un fort ancrage sociologique : permettre aux élèves les plus modestes d’accéder aux (...)

Ulrich Picaud, un enseignant grenoblois, a développé un outil pour partager des photos scolaires en toute simplicité, sans se soucier des problèmes liés au droit à l’image ? Découvrez "Face Privacy"

Les résultats nationaux du prix de l’excellence économique sont disponibles,
Le jury national du prix Citéco-Banque de France-IEDOM IEOM de l’excellence économique en STMG s’est réuni le 30 janvier 2026. Il s’est félicité du succès toujours croissant (...)

Frédéric PERISSAT, recteur de l’académie de Poitiers et Jean-Marc LABORIE, directeur de la Banque de France de la Vienne, ont remis les prix d’excellence économique aux élèves lauréates de terminales en STMG.

Et si l’IA avait un impact sur notre honnêteté ? Ce sont les conclusions d’expériences menées en laboratoire qui montrent que « nous sommes plus enclins à tricher quand une IA le fait pour nous ».
Dans cet article publié dans le cadre de la fête de la (...)

Les étudiants se sont emparés de l’IA. Nous le voyons, le lisons dans leurs travaux et dans les médias. Cependant, entre ce constat empirique et le bruit médiatique, nous n’en savons pas plus sur cette adoption. Les chercheuses Sandrine Decamps (Haute (...)

La préparation au grand oral est souvent pilotée par les enseignants d’enseignements spécifiques (gestion et finance, mercatique (marketing), ressources humaines et communication, ou systèmes d’information de gestion)
Grâce à ÉLÉA, il est possible de (...)

Financé par l’UE, ÉLÉA est une plateforme d’avenir pour les équipes pédagogiques de l’éducation nationale, car elle a pour aspiration de se vouloir très polyvalente.
Mais concrètement, qu’est-ce que c’est ÉLÉA ?
Éléa : une plateforme numérique au service (...)

Vous vous intéressez aux sciences cognitives appliquées à l’enseignement ? Le digipad Les fondamentaux de sciences cognitives de Bénédicte Tratnjek, enseignante à l’université de Savoie est fait pour vous.

À l’approche de son université d’été des 10 et 11 juin 2025, l’Université Bretagne Sud publie son premier livre blanc de la pédagogie, qui fait la rétrospective de l’édition 2024.

Royan. Ces étudiantes imaginent le voyage de demain en Charente-Maritime. Tourisme. En première année BTS Tourisme au lycée Cordouan, Fleur, Maëva, Fanny et Lucy ont remporté le défi lancé par Arts et Vie, un voyagiste culturel.

Dans cet excellent article, Charlie Rollo, Professeur d’anglais et formateur académique, souligne l’intérêt de la formation des enseignants à l’IA, à l’aide du modèle des 4A (Acceptabilité, Acceptation, Adoption, Appropriation).

IA : le sujet épineux de l’évaluation, amplifié par le risque de tricherie, suscite des inquiétudes au sein de nombreuses institutions.

Vera est un assistant vocal disponible par téléphone, qui permet de répondre à des questions en fournissant une réponse détaillée pour définir si votre question est : vrai ou fausse.

Reconnue pour ses applications et ressources éducatives pour former à la programmation informatique, le volet IA de Vittascience est resté assez confidentiel.
Si vous souhaitez découvrir et/ou faire découvrir l’IA à vos élèves dans un environnement (...)

L’IA est une technologie impressionnante. Ceci étant dit, il est important de s’interroger sur ses impacts cognitifs, que ce soit sur les apprenants ou sur nous, formateurs/enseignants.

Le centre de l’Université de Bordeaux qui a parmi ses axes scientifiques prioritaires l’apprentissage automatique, développé en lien avec les neurosciences et sciences cognitives, vous propose un article présentant les différents projets qui ont pu voir le jour ces dernières années.

Présentation des lauréats de l’année 2024 issus de l’académie de Poitiers, cérémonie de remise des prix du 21 Novembre 2024.

Initié en 2016, ce concours permet aux élèves de se familiariser avec la Constitution en leur montrant quel modèle de vie en société elle organise et quels sont les droits et libertés qu’elle garantit.

[Vidéo de sensibilisation sur l’IA] L’horreur existentielle de l’usine à trombones

Je vous prie de trouver une séquence créé par Olivier Beroud (de l’académie de Versailles) qui propose une séquence de droit associé à l’IA clé en main.
Voici un extrait : "Cette séquence pédagogique conduit les élèves à comprendre comment le droit peut (...)

Franck Herling a conçu une frise interactive illustrée reprenant des notions clefs en pédagogie.

"Une multitude d’intelligence artificielle pour répondre à une multitude de besoins."
Voilà un adage qui fait sens, lorsque l’on observe la pluralité des demandes qui foisonnent sur les différents forums de discussions, réunions et autres...
Une (...)

Lorsque vous utilisez l’IA générative, il est toujours difficile de se projeter dans la rédaction d’un prompt efficace sans mettre de côté la réflexion "suis-je en train de rédiger un prompt qui permet de maximiser mes chances d’avoir un retour pertinent (...)

Cet article de la Direction de l’apprentissage et de l’innovation pédagogique d’HEC Montréal, rend compte de l’intervention de Martine Peters sur la gestion des risques d’intégrité académique à l’ère de l’intelligence artificielle.

La ludopédagogie est un levier très puissant pour engager les apprenants, et c’est le cas également de la pédagogie par projet. Jérôme Besse, professeur d’Espagnol concilie les deux avec brio dans le cadre d’un projet où les élèves conçoivent un escape game pour d’autres classes.

Le règlement européen sur l’identité numérique a été publié au Journal officiel de l’Union européenne (UE) le 30 avril 2024. Le nouveau règlement concerne notamment l’archivage, les données de santé, l’émission d’attestation comme les diplômes, le permis de conduire ou encore le passeport électronique.