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Le nouveau numéro de la Lettre d’Information du Numérique Éducatif en EMI vient de paraître. Réalisée conjointement par les IAN EMI des académies de Poitiers, Bordeaux et Limoges, cette édition propose des ressources et des séances pédagogiques du 1er degré au lycée pour accompagner les apprentissages des élèves dans une utilisation critique et raisonnée des médias.

Le Dolly Parton Challenge permet de réfléchir à l’image que l’on donne de soi de façon ludique. La séance peut être le prélude à une séquence évoquant la publication sur les réseaux sociaux, l’image que l’on donne de soi en général ou de façon plus précise à la rédaction d’un CV.

Pour vous inspirer, voici une sélection des dernières séances pédagogiques publiées sur le site académique des professeurs documentalistes autour de la thématique de l’égalité entre les femmes et les hommes.

Le nouveau numéro de la LINE Documentation (Lettre d’Information du Numérique Éducatif) est désormais disponible.
Ce numéro de mars 2026 a été co-rédigé par les trois IAN Documentation de Nouvelle-Aquitaine (académies de Bordeaux, Limoges et Poitiers), dans une logique de mutualisation et de cohérence régionale des ressources et des réflexions autour des usages du numérique.

« Même dans les drames les plus terribles, les apparences ont leur mot à dire. »
Quel est le prix de la célébrité ?
À partir du roman Les enfants sont rois de Delphine de Vigan, cette séance d’Éducation aux Médias et à l’Information amène les élèves à réfléchir à l’exposition des enfants sur les réseaux sociaux, au droit à l’image, au consentement et aux conséquences de la surexposition numérique.

Une consultation nationale est organisée du 9 février au 20 mars 2026 et vise à recueillir les observations et suggestions de l’ensemble de la communauté éducative.

Présentation des thématiques choisies en Documentation et en Education aux Médias et à l’Information. Les TraAM permettent d’explorer des usages pédagogiques innovants du numérique.