Pour une progressivité des apprentissages publié le 08/06/2016  - mis à jour le 09/06/2016

Réforme du collège - Enjeux pédagogiques - Objectifs de formation

Support de présentation de l’inspection pédagogique régionale d’Histoire-Géographie, il met l’accent sur :

  • Une nouvelle écriture des programmes
  • La progressivité des apprentissages entre cycle 3 et cycle 4
  • La progressivité des apprentissages de la maternelle au cycle 4 pour les sept grandes compétences d’Histoire-Géographie :
    • Se repérer dans les temps : construire des repères historiques
    • Se repérer dans l’espace : construire des repères géographiques
    • Raisonner, justifier une démarche et les choix effectués
    • S’informer dans le monde du numérique
    • Analyser et comprendre un document
    • Pratiquer différents langages en histoire et en géographie
    • Coopérer et mutualiser
Support de présentation de l'inspection pédagogique régionale sur la progressivité des apprentissages (Flash de 397.6 ko)