DANE de Poitiers - Pédagogie - Académie de Poitiers
Présentation de la Dane de Poitiers 27 août 2019
La Délégation Académique au Numérique Éducatif accompagne la mise en œuvre des 4 axes du projet académique 2017-2020, par des formations et la mise en avant d’outils, de ressources et de pratiques pour :
- construire des apprentissages durables ;
- accompagner chaque élève dans la construction...
Plan de continuité des apprentissages 15 avril 2020
Rubrique dédiée aux recommandations, aux conseils et aux exemples d’outils avec leurs tutoriels pour mettre en place un enseignement à distance dans le cadre de la fermeture des établissements scolaires.
Animer ma première classe virtuelle 3 juin 2020
Présentation simple du déroulement d’une première classe virtuelle, de l’amont de sa tenue à la fin de celle-ci.
Pix Orga pour quoi faire ? 15 avril 2020
Pix Orga la nouvelle plateforme déployée dans les établissements du second degré permet d’adresser des parcours de tests Pix aux élèves.
Articles récents
RGPD et enseignement : pourquoi, comment ? publié le 06/07/2020
Exemples de ressources et d’outils pour enseigner en protégeant les données à caractère personnel.
Opérations de fin d'année sur Pix orga publié le 01/07/2020
A faire pour assurer la continuité des comptes Pix des élèves. Redirection vers le site "compétences numériques"
Faciliter la collaboration au sein d'une équipe projet avec Framaboard publié le 24/06/2020
Gérer un projet demande de l’organisation et du partage d’information. Ces aspects peuvent être facilités par l’utilisation d’un outil numérique, tel que wekan (proposé dans l’ENT lycée connecté), ou Framaboard. Redirection vers le site Technologies et Sciences pour l’ingénieur.
Comment développer les compétences en numérique des jeunes ? publié le 12/06/2020
Des nouvelles possibilités sur Pix, des pistes ouvertes par les acteurs de l’éducation populaire
Créer une vidéo interactive pour favoriser les apprentissages à distance publié le 03/06/2020
Présentation d’outils permettant d’ajouter des éléments interactifs dans une vidéo, afin de favoriser l’activité de l’élève au cours du visionnage.
Interactions entre élèves par visioconférence publié le 20/05/2020
Comment faire interagir les élèves entre eux au sein d’une classe virtuelle ? des pistes en lettres, transférables dans d’autres enseignements. Redirection vers le site de lettres.
Différencier, en présence et à distance publié le 14/05/2020
Une série d’article avec des apports théoriques illustrés par des exemples vécus, en cours de langues vivantes mais transférable à d’autres disciplines. Utile en période de confinement et après, pour prendre en compte l’hétérogénéité. Redirection vers le site d’anglais
Prendre soin des relations publié le 07/05/2020
Parfois le confinement est l’occasion de créer des nouveaux liens : on s’écoute plus, les plus timides s’expriment, on prend soin les uns des autres, on se raconte. Exemples vécus au lycée de la Venise Verte.
Twitter de la Dane
Région académique Nouvelle-Aquitaine8 juil.
Premier séminaire pour l’équipe de la délégation régionale académique au #numérique éducatif #Drane au lycée Jean-Monnet de Cognac dans l’@acpoitiers. Ce nouveau service se construit autour d’un collectif fort et d’une feuille de route ambitieuse dans la région académique. pic.twitter.com/LmrRUTdvwY
Premier séminaire pour l’équipe de la délégation régionale académique au #numérique éducatif #Drane au lycée Jean-Monnet de Cognac dans l’@acpoitiers. Ce nouveau service se construit autour d’un collectif fort et d’une feuille de route ambitieuse dans la région académique. pic.twitter.com/LmrRUTdvwY
Bernard Chantal1 juil.
Entendu au LP de Sillac, dixit Jonas, élève de 1ère bac pro : #Pix c'est ludique et sympathique ww2.ac-poitiers.fr/dane/spip.php?… Cc @Pix_officiel @DanePoitiers
Entendu au LP de Sillac, dixit Jonas, élève de 1ère bac pro : #Pix c'est ludique et sympathique ww2.ac-poitiers.fr/dane/spip.php?… Cc @Pix_officiel @DanePoitiers
Valérie Marcon12 mars
Quelles #Ress_Num pour enseigner à distance ? 👉 Retrouvez dans la lettre n°8 #BRNEDU, #Éduthèque et de nombreuses autres ressources et contributions académiques ! eduscol.education.fr/numerique/edun… @dane_nancy_metz @DANEVersailles @dane_acguyane @DANE_Aix_Mrs @DANECreteil @DanePoitiers pic.twitter.com/DYiC0wUQ2Y
Quelles #Ress_Num pour enseigner à distance ? 👉 Retrouvez dans la lettre n°8 #BRNEDU, #Éduthèque et de nombreuses autres ressources et contributions académiques ! eduscol.education.fr/numerique/edun… @dane_nancy_metz @DANEVersailles @dane_acguyane @DANE_Aix_Mrs @DANECreteil @DanePoitiers pic.twitter.com/DYiC0wUQ2Y
Agnès Castel29 juin
Un immense bravo aux élèves pour cette création et cette réalisation de grande qualité ! Bravo et merci à leur enseignante pour le partage ! #numérique #SAMR @PSVCirco @DanePoitiers @EricZahnd1 @Patrick_Nuer Histoires de confinés youtu.be/BqcXc0jy8_M via @YouTube
Un immense bravo aux élèves pour cette création et cette réalisation de grande qualité ! Bravo et merci à leur enseignante pour le partage ! #numérique #SAMR @PSVCirco @DanePoitiers @EricZahnd1 @Patrick_Nuer Histoires de confinés youtu.be/BqcXc0jy8_M via @YouTube
Bernard Chantal29 juin
Opérations de fin d'année dans #Pix : pour la continuité du profil des élèves qui se sont entrainés via le mediacentre il faut qu'ils soient bien importés dans Pix orga. La méthode : ww2.ac-poitiers.fr/competences-nu… Cc @DanePoitiers
Opérations de fin d'année dans #Pix : pour la continuité du profil des élèves qui se sont entrainés via le mediacentre il faut qu'ils soient bien importés dans Pix orga. La méthode : ww2.ac-poitiers.fr/competences-nu… Cc @DanePoitiers
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