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L'actualité de nos référents Numérique
Les référents numérique ont pour mission d’aider au développement des usages pédagogiques dans l’apprentissage et la pédagogie. Ils s’adaptent en fonction des besoins et des spécificités de chaque établissement. Il apporte conseille et accompagnement à ses collègues dans la prise en compte du numérique dans le quotidien des classes. De ce fait, ils sont les mieux placés pour partager les actualités numérique de leur établissement.
Les outils et méthodes de partage
Aujourd’hui grâce aux nouvelles technologies de l’information et de la communication (NTIC), il existe divers outils et méthodes de partage. Cela permet à l’élève et à l’enseignant de créer un travail collaboratif digital.
Articles
Les états généraux du numérique pour l'Éducation mis à jour le 11/09/2020
Le ministère de l’Éducation nationale lance une démarche de consultation qui conduira à la tenue d’états généraux du numérique pour l’Éducation, les 4 et 5 Novembre 2020 à Poitiers.
Infographies : rendre les informations plus accessibles mis à jour le 07/01/2020
Créer des affiches et visuels illustrés pour informer : des outils, des exemples
Échanges autour de la classe inversée mis à jour le 08/01/2019
Des évènements pour faciliter la mutualisation et le retour réflexif sur la classe inversée dans l’académie de Poitiers. Entre le 29 janvier et le 2 février 2018.
Classe inversée : des outils, des exemples d'usages de ces outils mis à jour le 16/07/2018
Une demi-journée d’échanges a été proposée aux enseignants pratiquant ou souhaitant pratiquer la classe inversée, dans le cadre de la semaine "Classe inversée 2016".
Elèves rédacteurs sur le site de l'établissement mis à jour le 16/07/2018
Une expérience de club en collège. Des élèves préparent ensemble des articles pour le site de leur établissement. Une forme d’éducation à l’usage de médias numériques.
François Taddei : pour un nouveau modèle d'éducation publié le 27/08/2012
Un enregistrement de la conférence de François Taddéi à TEDx Paris en 2010. Il s’agit de la même conférence que celle prononcée au séminaire Internet responsable de mars 2012.
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