Cartes : outils à lire et à écrire publié le 10/03/2008  - mis à jour le 21/04/2008

Liaison entre le lycée de la Venise Verte, les collèges J Zay, Rabelais, P et M Curie de Niort , de Frontenay Rohan Rohan et de Prahecq

Matin

• 9h – 9h15 : Présentation de la journée
   Rapide historique de la liaison
   tour de table rapide pour les « nouveaux »

• 9h15 – 10h : Textes officiels et terminologie
   Voir le compte rendu du stage (PAF mars 2005) "Cartes croquis schémas" (diaporama de 5 Mo)
   Voir la synthèse de Sandrine Barbieri (collège de Frontenay RR)
  Synthèse (PDF de 49.1 ko)

• 10h10 – 11h30 ou 12h : Echanges sur les pratiques
  En distinguant pour chaque niveau (collège / lycée )
   l’utilisation en lecture / écriture ;
   des exemples d’activités et leur insertion dans les cours ;
   les difficultés et contraintes rencontrées et les intérêts.
  Les notes réorganisées (PDF de 12 ko)

• 11h30 – 12h30 : De l’utilité de la carte numérique ?
   Pour l’élève
   Pour l’enseignant

Après midi

• 13h30 – 15h30 : Elaboration d’une progression des apprentissages
  Du collège au lycée à partir d’exemples à citer ou à imaginer.
  Soit les 2 groupes travaillent sur les 2 types d’utilisation soit ils se partagent :
   Groupe 1 : lire des cartes (voir la synthèse de Sandrine Barbieri)
  Lecture des cartes (PDF de 33.6 ko)

  synthèse des trvaux de groupe

  
   Groupe 2 : fabriquer des croquis (carte à écrire)

• 15h30 – 16h : Restitution / synthèse

• 16h - 16h30 : Perspectives et propositions de thèmes