Une méthode pour le paragraphe argumenté publié le 17/12/2007  - mis à jour le 11/02/2008

troisième - activité pédagogique - TUIC - (2000)

A partir de l’étude d’un sujet sur la Première Guerre Mondiale les élèves sont invités à suivre les différentes phases de la construction de la réponse et on signale les erreurs à éviter.
D’autre part on évoque les textes officiels qui définissent l’épreuve et on précise le vocabulaire utilisé.

Document joint

Impression

  Imprimer
  L'article au format pdf

Auteur

 Jean Yves Vénien

Partager