J'apprends sans fiche publié le 18/11/2014
Oser l'autonomie pour stimuler le développement de chacun
Intelligence musicale ou rythmique
C’est la capacité à percevoir les structures rythmiques, sonores et musicales.
Rythmer ou bruiter des motifs graphiques
Petite, moyenne et grande Section
Les élèves proposent un son (instrument ou bruit) pour les motifs graphiques mimés ou tracés au tableau (prolongement : dictée de son…)
Exemple :
Comptine « Enrouler le fil… »
Écouter musique classique (valse)
Écouter des sons (vélo, train, essoreuse à salade, toupie…)