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un article Écoute d’œuvres : classement par thèmes - mis à jour le 08/12/2016

Tableau de présentation

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- Documents joints

Une grille d’auto-évaluation de connaissances, d’attitudes et de capacités attendus en éducation musicale à la fin du CM2.

A chacun des trois niveaux ( École, Collège, Lycée), l’élève garde mémoire de son parcours dans un « cahier personnel d’histoire des arts ». BO n°32 du 28 août 2008. Organisation de l’enseignement de l’histoire des arts – École, Collège, Lycée

Fiche d’écoute à modifier par l’enseignant en fonction des apprentissages de l’élève

un document Maurice Ravel Le Boléro (Word de 51 ko)

Fiche pré-remplie à partir de l’écoute du Boléro de Maurice Ravel

un document Duke Ellington Caravan (Word de 48.5 ko)

Fiche pré-remplie à partir de l’écoute de Caravan de Duke Ellington

un document Tchaïkovsky Casse-Noisette (Word de 51 ko)

Fiche pré-remplie à partir de l’écoute de Casse-Noisette de Tchaïkovsky

Fiche pré-remplie à partir de l’écoute du Prélude à l’après-midi d’un faune de Claude Debussy

Fiche pré-remplie à partir de l’écoute de Rhapsody in blue de George Gershwin

un document Bedrich Smetana La Moldau (Word de 50.5 ko)

Fiche pré-remplie à partir de l’écoute de La Moldau de Smetana

un document Beethoven La Pastorale (Word de 50 ko)

Fiche pré-remplie à partir de l’écoute de La Pastorale de Beethoven

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