Die Berliner Mauer (1961-1989) publié le 06/12/2010

Séance 3

 Support :

• photo d’une des manifestations de l’automne 1989 (mettre lien internet vers un site)
• texte « Eine Revolution ohne Gewalt » (Projekt Deutsch 1ère,pages 64-65, éditeur)

 Objectif : compréhension et expression écrites

 Moyens langagiers : expression du temps

 Descripteurs : expression orale en continu :

• Niveau B1 : présenter ou décrire, mener une description simple sur des sujets variés.
• Niveau A2 : comprendre le sens général de documents écrits. Lire des écrits factuels simples en reconnaissant la nature du document, ses thèmes, lieux,personnages et étapes chronologiques.
• Niveau B1 : savoir repérer des informations ciblées dans un document écrit,localiser une information cherchée dans un texte assez long.
• Niveau A2 : écrire un message simple.

 Mise en oeuvre : Récupérer le travail maison pour correction.

• Expression orale à partir du film « der Tunnel » : « Was konnten die Leute der DDR gegen dieses militärische/totalitäre System machen ?
  • sie konnten protestieren (parler du 17.06.1953 : travail à partir d’une photo ?)
  • sie konnten friedlich demonstrieren
  • sie konnten fliehen (donner des chiffres sur les fuites à l’ouest avant et après la construction du mur)

• Travail à partir de l’image : Wann,wo, warum ?

• Travail à partir du texte :
  • Repérer des informations générales (lieux, dates,revendications). Possibilité de faire tracer sur une carte de l’Allemagne actuelle l’ancienne frontière RFA-RDA et faire repérer Berlin,Leipzig et la Saxe).
  • Chercher dans le texte les passages qui décrivent lé rôle joué par l’église, les médias et la réaction du gouvernement lors de ses manifestations.
  • Travail d’écriture en groupes (la moitié des groupes travaillent du point de vue de la RFA et l’autre moitié du point de vue de la RDA) : imaginer les titres des journaux le 9 octobre 1989 à la suite de ces manifestations.

 Travail à la maison : finir de rédiger les titres.