NéoPass@ction publié le 08/09/2011

« Depuis 2005, une cinquantaine d’enseignants débutants de différentes disciplines scolaires du second degré, travaillant pour la majorité dans des établissements de la région parisienne classés en éducation prioritaire, ont accepté d’être filmés dans leurs classes et de participer tout au long de l’année scolaire à différentes procédures de recherche. Ce suivi sur plusieurs mois ou plusieurs années a permis de recenser des situations professionnelles problématiques partagées par un grand nombre d’entre eux, quelle que soit l’activité scolaire enseignée, ainsi que les stratégies adoptées face à ces difficultés. » Ces travaux de recherche ont permis de modéliser l’activité débutante et d’en repérer des activités typiques.