• Édito - 3 décembre 2010
Conformément à la circulaire du 17 août 2009, un pôle départemental « maternelle » a été constitué. Ce pôle est vécu comme une équipe autour de l’IEN pré-élémentaire. Il est composé d’IEN, de conseillers pédagogiques de circonscription, d’enseignants du terrain, des écoles d’application, de membres du RASED, de partenaires expert : l’AGEEM, l’IUFM.
Cette équipe, dont la composition varie selon les thèmes travaillés, prend en compte la dimension géographique du département.
La maternelle est un axe prioritaire du pilotage pédagogique départemental pour l’année 2010/2011. C’est sur les acquis de la maternelle que les apprentissages de l’école élémentaire vont se construire.
Les documents produits sont repérés par le logo
dans la rubrique L’école maternelle.
Ce dossier réalisé par la commission handicap et maternelle du pôle maternelle 17, propose une définition du cadre, un guide pour les enseignants ainsi que de fiches pratiques.
A l’occasion de la célébration par le Président de la République française et par le Chancelier de la République fédérale d’Allemagne du quarantième anniversaire du Traité de l’Élysée, le 22 janvier 2003, il a été décidé que la journée du 22 janvier serait chaque année, dans les deux pays, la “Journée franco-allemande”.
Dossier de ressources et présentation de matériel en prêt dans la circonscription de Royan - Tous niveaux - Proposé par la conseillère LVE de Royan - Nov 2011.
A travers l’historique de l’informatique éducative, ce document propose une typologie des usages de l’ordinateur à l’école. Il est complété par une liste d’activités et de logiciels adaptés à l’aide personnalisée.
Intégrer la vidéo dans un ou plusieurs projets pour lesquels cette technique jouera un rôle pédagogique.
• Actualité académique
Deux sélections (cycle 2 et cycle 3) de ressources numériques pour l'aide personnalisée (site de l'IA79).
Les écoles qui souhaitent participer au concours "Faites la Une !" doivent s'inscrire avant le 17 février. Site du Clemi.
Apprendre l'anglais en autonomie ? Le CNED ouvre un service d'accompagnement qui vise le grand public et le monde scolaire.
Trois études récentes suggèrent que les outils nomades utilisés dans un certain contexte (notamment en autonomie hors du temps de la classe) améliorent les apprentissages. Sur le site de l'Agence des Usages des Tice.
Quelques places sont disponibles pour un atelier de développement professionnel au Portugal (thème : maths ; langue de travail : anglais). Redirection vers la rubrique eTwinning de la Matice.