Guerre, paix et réconciliation publié le 14/11/2011  - mis à jour le 20/12/2018

Activité Technologie : Il n’y a pas de paix et de réconciliation sans projet de solidarité.

• Faire une galerie de portraits de tous les présidents français et chanceliers allemands de la 1ère guerre mondiale à nos jours.
• Quelles ont été les ententes les meilleures ?
  

  Khol et Mitterrand

Activité Histoire + Education civique + Arts Plastiques : Pour un monde sans guerre

L’ONU est le point de départ de la réflexion.

Pour aboutir à la paix, il faut absolument punir les crimes de guerre. La guerre est un phénomène atroce, cependant, elle est réglementée.
Les crimes de guerre vont donc au-delà des horreurs déjà induites par la guerre elle-même.

• En France, le code pénal définit le génocide comme l’exécution d’un « plan concerté » tendant à la destruction totale ou partielle d’un groupe national, ethnique, racial ou religieux ». Cet article retient également comme crime contre l’humanité « la déportation , la réduction en esclavage ou la pratique massive et systématique d’exécutions sommaires, d’enlèvements de personnes suivis de leur disparition, de la torture ou d’actes inhumains » lorsque ces pratiques ont été inspirées « par des motifs politiques, religieux, raciaux ou philosophiques ».
  Ainsi, le procès de Nuremberg s’est ouvert le 20 novembre 1945 : procès international des criminels de guerre du IIIème REICH : 21 dirigeants nazis. Le verdict fut prononcé le 1er octobre 1946 : 10 pendaisons eurent lieu.
  Le procès de Tokyo (juin 1946-novembre 1948) a condamné à mort 7 grands criminels de guerre japonais et à la prison 18 autres inculpés.
  Les crimes contre l’humanité sont imprescriptibles : tant qu’ils sont en vie, les criminels de guerre peuvent être recherchés et jugés. Les victimes n’ont de cesse que de les retrouver.
  La Cour Internationale de Justice de La Haye juge actuellement l’ancien chef militaire des Serbes de Bosnie, Ratko Mladic. Il est accusé de crimes de guerre, crimes contre l’humanité et génocide pendant le siège de Sarajevo (1992-95) et le massacre de Srebrenica (juillet 1995).

• Présenter la création et les objectifs de l’ONU.
  Réaliser un poster avec l’organigramme de l’ONU en expliquant par des symboles ce que fait chaque organe et commission.
  Présenter Le Conseil de Sécurité de l’ONU et sa fonction.
  

Bâtir la paix dans l’esprit des hommes grâce à la culture.

• activité Histoire + Sciences Physiques + chimie :
  

  Explosion de la bombe atomique
  à Hiroshima le 9 août 1945.

  
  La seconde guerre mondiale a connu un épisode dramatique au Japon à cause de l’arme nucléaire.
  Les 2 premières bombes atomiques de l’histoire sont lâchées sur les villes japonaises d’ http://whc.unesco.org/fr/list/775 et Nagasaki (les 6 et 9 aout 1945).

  

  Dôme de la bombe.

  
  Expliquer les effets d’une bombe atomique sur les hommes et l’environnement.
  Combien de temps faut-il pour qu’une population se reconstruise ?
  Qu’a démontré cette double action américaine au monde entier ?

• Activité en anglais.
  

  Hadashi

  Gen est lu en anglais.
  Keiji Nakazawa est né à Hiroshima en 1939. Quatrième d’une famille de six enfants, il perd son père, sa sœur et son frère cadet, lors du bombardement atomique le 6 août 1945. À l’age de 22 ans, il monte à Tokyo où il débute une carrière de dessinateur professionnel. On remarque ses premières apparitions dans le mensuel « Shônen Gaho » à partir de 1963.Ce n’est qu’en 1968 qu’il exprime pour la première fois ses souvenirs de la tragédie d’Hiroshima avec « Kuroi ame ni utarete », (Sous la pluie noire) dont il sortira une nouvelle version deux ans plus tard sous le titre de « Aru hi totsuzen » (Soudain un jour). Avec « Ore wa mita » (Je l’ai vu) paru en 1972, il nous livre un court récit de sa propre expérience pendant et après La Bombe. Néanmoins, ce n’est que l’année suivante qu’il débute « Hadashi no Gen », (Gen aux pieds nus), une longue série quasi-autobio-graphique, publiée dans l’hebdomadaire « Shûkan Shônen Jump ». Traduit dans plusieurs langues dont l’anglais, l’allemand, l’indonésien et adapté notamment au théâtre, ou encore en film d’animation, ce manga demeure jusqu’à aujourd’hui son oeuvre la plus marquante.

• Activité en arts plastiques :
  L’UNESCO est une institution crééé par l‘ONU. Elle chargée de la sauvegarde du Patrimoine de l’Humanité. La défense de la paix est une question de conscience, de solidarité intellectuelle et morale de l’Humanité
  Sa mission est de bâtir la paix dans l’esprit des hommes par l’éducation, la science, et la culture.

Réalisez quelques planches de bande dessinée ou de manga (avec texte) sur le thème de la destruction des œuvres d’art pendant les guerres.

Exemples de scénari :

Source : wikipedia.org

 La cathédrale de Reims, haut lieu de l’histoire des Rois de France, a été bombardée en 1914. Elle brûle, il faut sauver l’ange au sourire …
 Le pont Stari Most, sur la Neretva à Mostar en Bosnie-Herzégovine, construit par les Ottomans au XVIème s. a été bombardé en 1993 par les Croates. La ville est coupée : un jeune musulman bosniaque ne peut plus rencontrer la fille qu’il aime : elle est croate et catholique….
 Les deux grands Bouddhas de Bâmiyân, en Afghanistan, ont été détruits en mars 2001 par les talibans….les Bouddhistes en appellent au Dalaï Lama….