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Site Histoire des arts
• Édito     -     9 janvier 2012
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Bienvenue sur le site Histoire des arts de l’académie de Poitiers. Ce site, né au début de l’été dernier, continue à s’enrichir. Nous poursuivons la mise en ligne de ressources produites pour aider à la mise en oeuvre de cet enseignement. Le recensement et la classification de toutes les ressources académiques ne sont pas achevés, mais nous avons souhaité le mettre à votre disposition pour que vous puissiez utiliser les propositions d’ores et déjà disponibles. Ce site a été pensé pour répondre le mieux (...)
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• Actualité du site        -        Lettre d'actualité du site Abonnez-vous !

Un objet d’étude : les représentations des pouvoirs politiques aux XIX et XXe siècles. Une proposition de Mme Rodrigues.
un article Le détournement - publié le 08/05/2012
L’objet d’étude de ce projet est le détournement. Il s’agit d’apporter une réponse à la problématique suivante : Comment un détournement peut-il être un moyen de faire découvrir ou de sensibiliser un large public à une œuvre majeure du patrimoine ? Une proposition de M. Murat.
Les femmes et l’expression du moi dans l’autoportrait et l’autobiographie.
« Comment ont évolué l’image et la place des femmes au cours du XXème siècle ? » : problématique d’un projet d’histoire des arts proposé par Mme Paris.
La cathédrale est une oeuvre, c’est aussi un projet médiéval. Ce travail d’histoire des arts choisit comme objet d’étude ces deux perspectives. Une production de Mme Véronique Richard.
L’entrée en guerre des USA après l’attaque de Pearl Harbor à partir de l’étude de l’œuvre « Fanfare for the common man » de Aaron Copland . Une proposition de M. Fumeau, collège Jean Jaures à Gençay.
un article "La mesure du temps" - publié le 01/05/2012
"La mesure du monde" : réflexions et pistes de travail pour des projets en histoire des arts sur différents niveaux.
Une production de monsieur Laborde.
Un projet d’histoire des arts de madame Caloy

Les arts comme contre-pouvoir dans les régimes autoritaires (un projet pédagogique proposé par mesdames Bignon et Lefebvre)

2. Thématique : « Arts, Etats et pouvoir », « Arts, ruptures, continuités »

3. Période historique : le XXèmesiècle

4. Domaines artistiques abordés : o Les « arts du langage » : poème et extrait de roman o Les « arts du spectacle vivant » : danse o Les « arts visuels » : graffiti, dessin, croquis, tableau

La danseuse chorégraphe Marie-Claude PIETRAGALLA à travers l’étude d’une de ses oeuvre "La Tentation d’Eve".
Une proposition de Mme Frégal
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• Derniers sites référencés

Le musée National de la Marine propose un dossier pédagogique sur la commande officielle de Louis XV à Joseph Vernet de marines dans le but de montrer la puissance navale de la France.

Histoiredesarts, contribution au nouveau Portail interministériel pour l’éducation artistique et culturelle, est conçu pour la communauté éducative. Pour tous les domaines artistiques et culturels, il signale des documents en ligne présentant une oeuvre ou un groupe d’oeuvres.

Ces ressources sont élaborées par les services compétents des établissements culturels nationaux qui conservent, mettent en valeur, diffusent ces dernières. Le site s’organise en fonction du nouvel enseignement de l’histoire des arts : grands domaines artistiques, périodes historiques, thématiques.

Le site Panorama de l’art vous ouvre grand les portes de l’art ! Un site pour embrasser l’histoire de l’art d’un seul regard. Un site pour chacun, selon ses envies et besoins ... De multiples outils et chemins possibles vers l’œuvre, à vous de choisir !
De la préhistoire au Moyen Âge, l’histoire et la vie des hommes d’autrefois sont présentées par les plus grands spécialistes, à travers des parcours accessibles à tous.
Le ministère de la culture propose un catalogue des collections numérisées (textuelles, iconographiques, sonores, audiovisuelles...) ou en cours de numérisation, conservées dans les bibliothèques, services d’archives, musées, services patrimoniaux et autres institutions culturelles en France. Il permet d’identifier, de localiser ces collections et d’accéder aux services en ligne.

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