Utiliser des outils numériques pour que l’élève adopte une démarche autonome et responsable de son parcours de formation, et ainsi, maximiser ses chances de réussite pour atteindre le niveau de compétence attendu grâce à une appropriation et une personnalisation des contenus d’enseignement, Exemple en Badminton.
Des traitements des activités, en décalage parfois avec le vocabulaire d’aujourd’hui mais qui reste des exemples riches et incontournables.
Introduction
D’un point de vue institutionnel, on peut dire que ce thème apparaît comme une constante chez le législateur. En effet, depuis des décennies et notamment depuis la mise en oeuvre du Collège unique, l’hétérogéneité des élèves interroge (...)