L'architecture romaine de l'eau publié le 10/05/2015

Descriptif :

Pont du Gard,
aqueduc du Ier siècle
(Source : Wikimédia commons)

• Auteure : Hélène Eftimakis
• Niveau : classes de sixième. Programme : Rome - La romanisation.
• Niveau : classes de seconde. Programme : Citoyenneté et Empire à Rome.
• Domaines : « Arts de l’espace », « Arts du langage », « Arts du visuel », « Arts du quotidien ».
• Thématiques : « Arts, créations, cultures », « Arts, mythes et religions », « Arts, États et pouvoirs », « Arts, techniques, expressions », « Arts, ruptures, continuités ».
• Disciplines : histoire, géographie, éducation civique, lettres, latin, arts plastiques, mathématiques, TICE.

Objectifs :

• Comprendre la romanisation par la construction dans tout l’empire d’infrastructures sur le modèle de celles de Rome.
• Évoquer les magistratures, la propagande impériale.
• Connaître le rapport des Romains avec l’eau.
• Connaître les ouvrages architecturaux liés à l’eau : aqueducs, réservoirs, fontaines, thermes, latrines, bassins…
• Évoquer le polythéisme des Romains.
• Connaître des auteurs anciens : Pline l’Ancien, Tite-Live, Vitruve, Frontin, Martial.
• S’initier à la lecture d’une pièce de monnaie, d’un plan, d’un schéma et acquérir du vocabulaire spécifique.

Démarche :

Bocca della Verità,
plaque d’égout à Rome,
(Source : Wikimédia commons)

• Étude d’exemples d’infrastructures situées dans différentes provinces, afin d’appréhender l’immensité de l’Empire et le phénomène de romanisation.
• Étude du parcours de l’eau de la source à l’égout, à travers la lecture de cartes, de plans, de clichés, de traités, de poèmes et d’une pièce de monnaie.
• Extension possible de l’activité : exposé par groupe sur un ouvrage architectural situé en Gaule.