Prim à bord publié le 08/04/2024

Apprendre à décoder la publicité et à produire de l'information. - Académie de Versailles / cycle 2, EMI, S'inspirer, média

Cette séance s'inscrit dans une séquence sur le harcèlement construite par le pôle pédagogique de la DSDEN de Côte-d'Or et peut être réalisée en CM1 ou CM2. - Bourgogne–Franche-Comté / cycle 3, EMC, Enseigner

Innover en classe : la création d'applications tablettes comme outil pédagogique. - Académie de Versailles / cycle 3, logiciel/application, tablette, création de contenu, environnement numérique, S'inspirer

Le cahier numérique des arts a été construit comme un outil numérique pour rendre explicite et valoriser le travail des élèves dans le domaine des arts ; un outil numérique au service de la continuité pédagogique tout au long du parcours artistique de l'élève dans l'école. Dans cette vidéo de 6 min, (...)

Développer ses compétences langagières à partir des grandes villes anglaises - Académie de Grenoble / cycle 3, langues vivantes, tablette, Enseigner

Le projet permet d'accompagner des classes dans la production collaborative de textes poétiques. - Académie de Grenoble / cycle 2, cycle 3, langage oral, français, création de contenu, communication/collaboration, Enseigner

Découvrez l'anglais en jouant grâce à de nombreuses ressources multimédias gratuites sélectionnées pour les 8-11 ans. - Au national / cycle 2, cycle 3, langues vivantes, Enseigner, média

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Pix s'est associé à e-Enfance pour élaborer et diffuser conjointement un parcours dédié à la parentalité numérique. - Au national / protection/sécurité, Se former, TNE

Créer une version sonorisée d'un exercice. - Académie de Toulouse / cycle 2, français, lecture et compréhension d'écrit, logiciel/application, création de contenu, Se former, média