Mathématiques

Sur cet espace, vous trouverez des documents et ressources autour des principaux éléments de mathématiques à l’école maternelle et élémentaire.

En complément, vous êtes invités à découvrir les ressources du Groupe d’Accompagnement pour les Mathématiques de Charente sur le blog dédié.

En avant...
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Concours académique de calcul mental des écoles 2023-202415 octobre 2023

Informations et inscriptions.
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Num' en fêtes 202328 novembre 2023

Depuis 2017, l’ERNum 16, le GAM 16 et la conseillère pédagogique en langues vivantes proposent aux élèves de cycle 2 et de cycle 3 des énigmes mathématiques et des recherches culturelles en français et en anglais.

Les évaluations en 6ème, qu'en faire?3 octobre 2023

La circulaire de rentrée ainsi que la feuille de route 100% de réussite de notre académie nous rappellent l’importance que nous devons accorder aux évaluations nationales, à leur analyse, leur traitement, dans un souci d’amélioration des résultats des élèves de notre département.
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Les nouveautés, les projets, les ressources mathématiques du département.

  Le plan mathématiques

Présentation du plan mathématiques
Articles

  Comment travailler la liaison cycle 1 cycle 2 au travers de situations problèmes ? (Circonscription de Confolens) publié le 20/02/2014

Quelques pistes pour privilégier l’utilisation des situations problèmes en mathématiques dans le cadre des liaisons cycle 1 cycle 2.
Attention : redirection vers la rubrique "Les circonscriptions", "Confolens", "Des fiches pédagogiques"

  Les formes géométriques à l’école maternelle : catégoriser, reproduire et représenter (Circonscription de Cognac) mis à jour le 20/02/2014

Un document réalisé pour des enseignants de maternelle par un groupe de travail de la circonscription de Cognac : Mme Jude, Mme. Aubineau, Mme. Dolimont et M. Quaireau – Juin 2013. Des situations problèmes pour enseigner la géométrie.
Attention : redirection vers la rubrique "Les circonscriptions", "Cognac", "Des fiches pédagogiques"

  Enseigner la numération de la maternelle au collège (Circonscription Angoulême Sud) publié le 17/09/2013

Ce document constitue un inventaire non exhaustif des grandes étapes de la construction du nombre.
Attention : redirection vers la rubrique "Les circonscriptions", "Angoulême Sud", "Des fiches pédagogiques".

  Débuter les fractions au cycle 3 (Circonscription Angoulême Sud) publié le 02/04/2013

Faisant suite à une liaison école-collège sur le secteur de Montmoreau, ce document est une amorce de progression pour débuter l’enseignement des fractions au cycle 3.
Attention : redirection vers la rubrique "Les circonscriptions", "Angoulême Sud", "Des fiches pédagogiques".

  Un projet géométrique pour apprendre à regarder autrement (Circonscription Angoulême Sud) publié le 20/03/2013

Il s’agit de faire passer d’un regard centré sur les surfaces et leurs contours à un regard qui fait apparaître le réseau de droites et de points sous-jacent aux différentes figures. Ces documents font écho au dispositif de formation "Arts visuels et Mathématiques" en partenariat avec le FRAC Poitou-Charentes.
Attention : redirection vers la rubrique "Les circonscriptions", "Angoulême Sud", "Des fiches pédagogiques".

  Le numérique au cycle 3 (Circonscription Angoulême Sud) publié le 10/01/2013

Diaporama de la conférence de Joël Briand du mercredi 9 janvier 2013.
Attention : redirection vers la rubrique "Les circonscriptions", "Angoulême Sud", "Des fiches pédagogiques".

  Enseigner la numération de la maternelle au cycle 3 (Circonscription Angoulême Sud) publié le 10/01/2013

Ce document est un résumé des grandes étapes de l’enseignement de la numération de la maternelle au début du cycle 3.
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  Conférence de Thierry Dias : "Apprendre à raisonner à l’école : l’exemple de la géométrie" (Circonscription Angoulême Sud) publié le 10/01/2013

Deux diaporamas remis par Thierry Dias faisant suite à la conférence des circonscriptions Angoulême Sud et Cognac du 14 novembre à l’Oisellerie.
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Site référencé

  Groupe d'accompagnement pour les mathématiques de Charente  

Le site du GAM16 avec l’actualité mathématique.

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