Évaluation

Ce document présente les avancées et les freins observés sur le terrain à l’échelle départementale.

Un article et des références pour faciliter la compréhension et les attentes de l’évaluation à l’école maternelle.

Un document qui précise les modalités de mise en œuvre du carnet de suivi des apprentissages.

A l’école maternelle, le suivi des apprentissages et des progrès des élèves est assuré par le biais du carnet de suivi des apprentissages, renseigné tout au long du cycle, et la synthèse des acquis de fin de GS, établie à la fin de la dernière année du cycle 1.

Proposition d’évaluations issues de la banque d’ outils nationaux concernant le cycle 2, notamment la classe de grande section : en début d’année scolaire ; en milieu d’année scolaire.