CRCN - Des outils pratiques pour le parcours numérique des élèves publié le 20/01/2025 - mis à jour le 09/05/2026
Des outils pratiques pour tous les enseignants
L’ENR16 met à votre disposition différents outils :
Pour garder un historique des compétences numériques travaillées dans une cohorte d’élèves
- LE CAHIER NUMÉRIQUE DE LA CLASSE : Ce cahier est un outil de suivi pour une cohorte d’élèves. Photocopié dès l’entrée à l’école élémentaire, il est renseigné chaque année par l’enseignant de la classe qui le transmet en fin d’année au collègue du niveau supérieur. Un moyen pratique de garder l’historique des compétences numériques travaillées ainsi que les outils, usages ou projets mis en œuvre. Ce cahier pourra être remis à l’entrée au collège.
Pour évaluer les compétences des élèves
- FEUILLE DE POSITIONNEMENT DE FIN DE CM2 : L’enseignant ou l’élève coche les cases des niveaux atteints en fin d’année. C’est bien sûr possible de renseigner ces compétences directement dans le LSU. Un tuto pour la saisie des compétences numériques dans le LSU est proposé par l’Académie de Paris.
- LE CARNET NUMÉRIQUE INDIVIDUEL : Ce carnet individuel accompagnera l’apprenant jusqu’à la sixième. Chaque année, l’enseignant fait le point avec les élèves : il fait cocher les compétences travaillées et valide les compétences maitrisées.
Pour concevoir les parcours d’apprentissage sur toute la scolarité primaire des élèves
L’ENR16 met à votre disposition différents outils modifiables et adaptables :
Les sites institutionnels proposent aussi des ressources.
- Repères pour l’évaluation des compétences numériques par niveau
- Repères pour l’évaluation des compétences numériques par domaine
- Fiches de préparation de séances détaillées
Vous trouverez ci-dessous les versions éditables des documents. Elles faciliteront l’adaptation des outils au contexte de l’école qui pourront être discutées lors des conseils de cycle par exemple.
Documents joints
