La sobriété numérique, paroles d'élèves publié le 20/02/2023
Pour permettre aux élus lycéens d’assumer leur mandat dans les meilleures conditions, la région académique et la région Nouvelle Aquitaine ont invités les élu·es à une journée d’échange et de formation le mercredi 1er février 2023 à Poitiers, Limoges et Bordeaux.
L’ambition était notamment que les délégué·s puissent s’informer et s’outiller sur les thématiques en lien avec les défis qui les préoccupent, et qu’ils ou elles souhaitent porter dans leurs établissements.
La journée comportait une conférence sur le développement durable puis 3 parcours (citoyenneté, éducation au développement durable et bien être et santé).
14 ateliers ont été co-animés par des référent·s de la Région ou d’associations sollicitées par la Région et des personnes ressources du rectorat.
L’atelier "comment le CVL peut-il participer à la sobriété numérique ?" a regroupé à Poitiers 19 participant·es, venus de 8 lycées différents.
Sobriété numérique : kesako ?
Les éléments identifiés par les élèves et explicités en commun :
- connaître l’impact du numérique sur l’environnement
ne pas changer trop souvent d’appareil car sa fabrication a un coût écologique
ne pas se contenter du statut de consommateur, limiter la publicité
apprendre comment utiliser les appareils (smartphones, ordinateurs, tablettes...) pour qu’ils durent plus longtemps
connaître la notion d’obsolecence programmée
penser aux fairphones
une utilisation raisonnable des plateformes de streaming et des vidéos, très énergivores.
- prendre conscience de l’impact du numérique sur la société et la politique
une activité consciente sur internet, en connaître les limites
une pratique raisonnée des réseaux sociaux
faire preuve d’esprit critique
garder le contrôle sur ses données
- prendre conscience de l’impact du numérique sur la vie personnelle et la santé
des échanges modérés
connaître les cookies et leur impact (surconsommation...)
bien choisir ses sites pour éviter les sollicitations non voulues
maitriser sa réputation en ligne
se contrôler soi-même, notamment au niveau du temps d’écran
- développer ses connaissances et compétences, notamment avec Pix
"Oui mais Pix on va pas se mentir, ça ne va pas suffire, on peut trouver les réponses sur Internet"
"Mais c’est comme avec l’intelligence artificielle, il faut apprendre à l’utiliser, pas s’en servir pour tricher".
Bref il s’agit souvent de savoir utiliser intelligemment le numérique et d’assumer ses responsabilités. Vaste programme.
Que peuvent faire les élèves délégué·es dans ce domaine ?
Des idées ont émergé et ont été soumises à approbation. 4 pistes ont été approuvées par le groupe :
- Promouvoir la connaissance plutôt que la performance : Pix, ChatGPT, les réseaux sociaux, peuvent être utiles pour apprendre si on s’en sert en conscience.
- Soutenir ceux et celles qui font des efforts individuels, pour qu’ils ou elles osent en parler.
- Proposer des campagnes de sensibilisation à la sobriété numérique.
- Proposer des débats sur le sujet en inter classes.
Les échanges se sont prolongés après l’atelier. Permettant d’apprendre qu’au lycée Guez de Balzac les élèves internes ne peuvent plus utiliser leur téléphone la nuit. La mesure a été impopulaire au début mais beaucoup d’élèves trouvent finalement que c’est une bonne idée.