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article CERTILINGUA : un outil de suivi pédagogique élaboré par le SIEL     -    publié le 06/07/2012    mis à jour le 13/12/2015

- Le S.I.E.L est un outil, créé par l’académie de Besançon, qui permet de positionner le niveau de compétence atteint par l’élève dans chaque champ de la communication langagière, et ce tout au long de son cursus.
Cet outil facilite le suivi de l’élève sans la pratique d’entraînement : le professeur observe les capacités mises en œuvre par ses élèves au cours d’activités ou de tâches et les valident le cas échéant dans la (les) grille(s) correspondante(s).

- Chacune des 5 grilles librement consultables sur le site de l’académie de Besançon contient le même nombre de capacités réparties de la manière suivante par niveau de compétence :
niveau A1 : 1 capacité par activité langagière
niveau A2 : 4 capacités par activité langagière
niveau B1 : 6 capacités par activité langagière
niveau B2 : 8 capacités par activité langagière

- Chaque grille comprend donc au total 19 capacités. Voici les seuils à partir desquels on peut considérer que les niveaux de compétences suivants sont atteints par l’élève :
validation du niveau de compétence A2 : 3 capacités dans chaque activité langagière
validation du niveau de compétence B1 : 8 capacités dans chaque activité langagière
validation du niveau de compétence B2 : 15 capacités dans chaque activité langagière

- Conseils d’utilisation 

Pour faciliter le suivi des élèves et en attendant la numérisation de cet outil, le professeur pourra :
— constituer un classeur avec un jeu de grilles par élève (à compléter régulièrement) ;
— donner davantage de transparence à cette procédure d’évaluation en donnant également à chaque élève un jeu de grilles qui peut être complété conjointement avec le professeur ;
— tenir pour chaque élève et de manière numérisée une synthèse du nombre de capacités validées.

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