L’évaluation à l’école maternelle : une évaluation positive et bienveillante publié le 12/06/2017
Une évaluation « utile » au service d’une meilleure gestion des parcours d’apprentissage et d’une régulation de son enseignement
Les éléments fondamentaux :
Faire évoluer les pratiques pédagogiques, la posture professionnelle et les gestes spécifiques
Développer une évaluation positive, c’est :
- valoriser les réussites et pouvoir dire ce qui est acquis, même si ce n’est pas l’idéal visé.
- montrer / révéler des réussites pour chaque enfant : elles ne sont pas les mêmes pour tous au même moment.
- voir les « manques » comme momentanés et les repérer de manière dynamique, c’est-à-dire en suggérant des moyens de les dépasser ou de les combler : mettre l’enfant en projet.
- communiquer avec les parents de manière constructive : les progrès - même minimes - sont valorisés ; des perspectives sont données.
Souligner le positif soutient la motivation et renforce le sentiment d’efficacité personnelle.
Développer une évaluation bienveillante :
- Etre bienveillant ou « veiller bien » signifie vouloir donner de la visibilité et de la valeur à ce que fait l’enfant
La bienveillance permet d’exprimer positivement une exigence, délibérément menée dans une perspective d’aide à l’enfant. Elle permet de « débusquer » les écarts comme les prochains défis à relever.
Créer des outils au service du suivi et de la valorisation du parcours de l’élève :
- Des outils d’observations, de mémoire, de partage : à partir des programmes et des attendus de fin de cycle, mise en place de référentiels d’observables explicites (repères de progressivité)
Indicateurs de progrès Langage écrit (PDF de 131.3 ko)
L’évaluation à l’école maternelle : une évaluation positive et bienveillante.
Indicateur de progrès Langage oral (PDF de 112.9 ko)
L’évaluation à l’école maternelle : une évaluation positive et bienveillante.
Observables - L’oral : oser entrer en communication (PDF de 4 Mo)
L’évaluation à l’école maternelle : une évaluation positive et bienveillante.
Proposition de tableau de bord en langage oral (PDF de 58 ko)
L’évaluation à l’école maternelle : une évaluation positive et bienveillante.
- Le carnet de suivi des apprentissages renseigné tout au long du cycle 1
Carnet de suivi - fils conducteurs (PDF de 44.1 ko)
L’évaluation à l’école maternelle : une évaluation positive et bienveillante.
- la synthèse des acquis de l’élève, établie à la fin de la dernière année du cycle 1.