L’outil pédagogique LA VILLE EN VALISE : une action éducative de l’École de l’Architecture et des Patrimoines de Thouars publié le 11/09/2020  - mis à jour le 03/12/2020

Six thèmes à travailler avec les élèves

 L’ARCHITECTURE (qu’est-ce qu’un bâtiment, quelles sont ses formes et ses usages ?)
 URBANISME (comment fonctionne et s’organise la ville ?)
 les REPRÉSENTATIONS (comment se repérer, décrypter et analyser la ville ?)
 Le SENSIBLE (comment mettre ses sens en éveil pour questionner la ville ?)
 Les TRANSFORMATIONS (comment la ville se transforme ? Quelles sont les différentes étapes et quels sont les acteurs d’un chantier ?)
 Le PAYSAGE (comment lire, représenter et s’approprier le paysage urbain ?).

Un outil pédagogique adapté aux programmes de l’éducation nationale.t

L’intervention de la Professeure en Service Éducatif (P.S.E.) a permis de relier le contenu de ces valisettes aux programmes scolaires.

• Dans le cycle 2 - apprentissages des fondamentaux , les enseignants doivent aborder la découverte de l’environnement proche de l’enfant. L’école de l’Architecture et des Patrimoines propose une première initiation à la perspective avec possibilité de sortie autour de l’école, ainsi qu’un atelier « transformations » : à partir d’une photo d’un espace donné, les élèves peuvent envisager une modification ou une amélioration à l’aide de cartes « événements » ou de collages.

• Cycle 3 : un autre exemple (parmi de nombreux autres) est celui du programme de Géographie de 6ème (fin de cycle 3) :
  ex : Thème 1 chapitre 2 : « la ville de demain ». L’Ecole de l’Architecture et des Patrimoines se propose d’animer 3 à 4 séances permettant de construire le contenu de ce chapitre :
  -* la découverte des fonctions d’une ville et de ses services,
  -* la conception d’un quartier de ville qui conviendrait à tous les habitants,
  -* la construction d’une maquette de ce quartier à l’aide de modules en mousse
  -* ...et puis finalement la restitution orale par un rapporteur de l’équipe.

Ainsi, cet outil permet une appropriation très concrète des programmes scolaires tout en impliquant les élèves dans une réflexion adaptée à leur âge, à propos de leur environnement.

L’ensemble des propositions pédagogiques de l’Ecole de l’Architecture et des Patrimoines peut être consulté sur Internet en cliquant sur ce lien.

Auteures de l’article :

• Noëlla Jubien - Responsable des actions éducatives - École du patrimoine : ecole.patrimoine@ville-thouars.fr - 05 49 68 22 68

• Christine Arnault - Professeure chargée de mission service éducatif (Rectorat de Poitiers / Daac) attachée à l’Ecole de l’Architecture et des Patrimoines de Thouars et au musée Barré de Thouars.