Compétences numériques - Pédagogie

Compétences numériques - Pédagogie - Académie de Poitiers

Pourquoi ce site ? 10 avril 2019

Parce que « la nouvelle fracture numérique n’est pas entre ceux qui peuvent s’offrir les machines et les services et ceux qui ne peuvent pas, mais entre ceux qui savent les utiliser à leur avantage et ceux qui sont victimes de la surinformation ».
Howard Rheingold
(spécialiste des implications sociologiques des nouvelles technologies)

Lettre Edunum sur les systèmes d'intelligence artificielle générative 20 février 2024

Un dossier pluridisciplinaire pour mieux percevoir les composantes, effets et usages possibles des systèmes algorithmiques d’aide à la décision et générateurs de contenus.

Pix saison 2 30 mars 2024

La certification Pix évolue l’an prochain, pour un dispositif plus cohérent. Comment s’y prendre pour que la scolarité développe réellement les compétences numériques sans accroitre l’écart entre les élèves ? Peut-on trouver une complémentarité et une organisation efficace ? Quelques repères et expériences qui donnent satisfaction.

Généralisation des parcours Pix en 6ème 13 mai 2024

Sensibilisation au cyberharcèlement et à la sécurité des données pour élèves de 6ème expérimentée en 2022/2023 : bilans, généralisation.

Articles récents

 Élèves et écrans : performance académique et bien-être publié le 10/07/2024

Une publication parue en juin 2024 rassemble les dernières recherches sur les appareils numériques et l’éducation menées par la Direction de l’éducation et des compétences de l’ OCDE afin à définir des politiques dans ce domaine.

 Arts plastiques : "votre travail contiendra une composante numérique" publié le 01/07/2024

Un scénario pédagogique qui ouvre aux occurrences du numérique et fait réfléchir les élèves sur la multiplicité de ses acceptions. Le numérique peut intervenir dans la réflexion ou dans au moins une phase de la production du travail. Redirection vers le site arts plastiques

 Du numérique pour animer la classe et préparer une présentation orale publié le 18/06/2024

Un exemple de séance animée grâce à des ressources et outils numériques, en cours de français, pour entrainer les élèves à présenter un sujet à l’oral. Ce scénario développe aussi la méthodologie pour préparer son discours. Niveau 3ème mais utilisable à d’autres niveaux. Valorise les compétences numériques développées à cette occasion par les élèves et les compétences du CRCN Edu mises en oeuvre par le professeur. Redirection vers le site de lettres.

 Yes we code : programmer dans le cadre de projets publié le 14/05/2024

La Fondation CGénial accompagne les 10-17 ans et leurs enseignants et animateurs dans la mise en place de projets numériques en utilisant un kit d’objets connectés (cartes programmables et accessoires). Inscriptions ouvertes pour 2024-2025. Redirection vers le site sciences de l’ingénieur

 4 nouveautés pour développer les compétences numériques publié le 11/04/2024

Un tableau pour suivre les avancées de l’élève dans la durée, une astuce pour faire repasser la campagne Pix 6ème, un espace m@gistère pour les compétences numériques des enseignants, un jeu "numérique écocitoyen".

 Collecter et traiter des données, un exemple de scénario pédagogique publié le 03/04/2024

Ici les élèves mesurent des temps de réaction avec une application, puis mettent en commun des résultats sur un fichier de tableur partagé et calculent moyenne et médiane. Le groupe raisonne ensuite sur les paramètres susceptibles de faire varier les résultats obtenus individuellement et collectivement. Redirection vers le site de SVT

 Numérique et production personnelle de l'élève : éviter l'illusion publié le 27/03/2024

Comment faire en sorte que le travail personnel des élèves développe réellement leurs compétences plutôt que l’illusion de compétence parfois occasionnée par une production ? Un compte-rendu de recherche, des recommandations.

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