Tous les projets présentés par les élèves ont été d’une grande qualité, avec le projet « Lévitation de gouttes d’eau ! », les élèves du Collège Jean Macé, Châtellerault continuent l’aventure à Toulouse...
Le Concours général des lycées session 2018 ainsi que le sujet proposé par M.Blanchard.
Présentation de la Gazette du CRES n°21 - 28 Mars 2018
Dispositif permettant l’étude de la production, des conversions et des transferts d’énergie.
Porte flacons à réaliser soi-même.
Ce porte flacons a été réalisé dans une plaque de PVC expansé de 5mm d’épaisseur.
Porte tubes à essais à réaliser soi-même.
Ce porte tubes a été réalisé dans une plaque de PVC expansé de 5mm d’épaisseur.
Matériel permettant de mesurer la vitesse à partir d’un circuit électrique automobile
Matériel permettant de sécuriser les lanternes des bancs optiques* en 12V.
Présentation de la Gazette du CRES n°20 - Mars 2018
Lampe LED colorée avec culot E10
Sujet zéro de Physique Chimie pour le Diplôme National du Brevet 2018
Pour rappel, les élèves doivent mettre le mode examen au début de l’épreuve.
Présentation de la Gazette du CRES n°19 - Janvier 2018
Nous vous proposons une source lumineuse pour vos microscope "éclairage à miroir"...
Procyon A est l’étoile la plus brillante de la constellation du Petit Chien et la septième plus brillante du ciel nocturne. Elle est l’une des étoiles les plus proches de la Terre, à seulement 11.4 années-lumière. A partir de simples observations du ciel les élèves vont devoir déterminer sa durée de vie.
Un éclair tombe en pleine mer. Margaux s’inquiète pour son ami qui est sur un voilier au large des côtes. Les élèves de cycle 4 doivent déterminer les positions possibles de l’éclair pour les comparer ensuite avec celle du voilier.
La lettre d’information n°29 Novembre 2017 est disponible.
Intitulé « Découvrir l’Univers », ce concours vise à promouvoir la mise en place de projets pédagogiques dans les établissements scolaires sur le thème de l’astronomie.
L’astronomie est une science qui interpelle le public, mais les phénomènes qu’elle revêt sont souvent difficiles à comprendre. Ainsi, pour accéder à l’information, il est possible de lire des articles de « vulgarisation ». Dans cette activité, les élèves doivent rédiger, à partir de documents scientifiques, un article de vulgarisation sur les étoiles.
L’année 2018-2019 a été désignée par le ministère de l’Éducation nationale et le ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation comme l’année de la chimie de l’école à l’université.
En salle informatique, les élèves, répartis en groupe de travail, visionnent sur internet une vidéo de l’éruption du volcan Tavurvur. L’objectif est de situer, sur une carte, tous les endroits d’où la vidéo a pu être réalisée.
La lettre d’information sur les usages, les ressources et les actualités de la physique-chimie concernant la mise en œuvre du numérique (novembre 2017).
Le projet scientifique « Mystères de la tasse » du lycée pilote innovant international vient de remporter le prix international de la commission européenne !
Présentation de la Gazette du CRES n°18 - Octobre 2017
Un MOOC proposé par trois enseignants de l’Université Sorbonne Paris Cité.
Annales du diplôme national du brevet épreuve de Physique-Chimie
Sujets du bac ES - L
Sujets du bac en ST2S - STD2A - STL - STI2D
Étude de la propagation d’un signal
La lettre de rentrée 2017 relative à l’enseignement de la physique-chimie dans l’académie de Poitiers.
