Du Musée d’Agesci à la villa Pérochon, un exemple de liaison CM2 - 6ème publié le 20/05/2017  - mis à jour le 23/05/2017

Présentation du projet

Disciplines concernées :

Un professeur d’histoire géographie d’une classe de 6ème et un professeur des Écoles (classe de CM2).

Objectif général :

S’approprier un lieu culturel, se construire une culture artistique en côtoyant différents domaines artistiques.

Compétences travaillées (cycle 3)

• Histoire des arts :
  • se repérer dans un musée (domaines du socle 2 -5),
  • identifier : donner un avis argumenté sur ce que représente ou exprime une œuvre d’art (domaines du socle 1- 3 - 5) ;

• Histoire –géographie :
  • Coopérer et mutualiser : travailler en commun pour faciliter les apprentissages individuels (domaines du socle 2 – 3).

Déroulement, calendrier :

• Au cours de l’année scolaire :
  Les élèves de la classe de 6ème et les élèves de CM2 étudient des œuvres d’art selon la même démarche. Deux capacités sont travaillées : la recherche d’informations (pour identifier l’œuvre, l’artiste) et la description.
  Les élèves de CM2 étudient des œuvres du XIXème et les élèves de 6ème des œuvres liées à l’Antiquité.

• Octobre/novembre :
  Sortie pédagogique à Niort. Les élèves de CM2 et de 6ème visitent ensemble le Musée d’Agesci et la villa Pérochon.
  Au musée, ils analysent des portraits dont celui de Louis XV et font une chasse au trésor afin de lire les cartels et décrire différentes œuvres d’art.
  A la villa Pérochon ils visitent une exposition autour de la photographie.

• Juin :
  Lors de la visite des CM2 au collège les élèves travaillent en groupes (CM2/6ème) et réalisent des photomontages à l’aide du logiciel photofiltre.
  Le thème retenu est le portrait.

Les ressources : fiche-élève.

Chasse au trèsor au musée d'Agesci. (PDF de 2.4 Mo)

Du Musée d’Agesci à la villa Pérochon, un exemple de liaison CM2 - 6ème.

Travail sur la photographie à la Villa Pérochon (PDF de 2.1 Mo)

Du Musée d’Agesci à la villa Pérochon, un exemple de liaison CM2 - 6ème.