Projet de programme -Français- publié le 26/04/2008 - mis à jour le 29/04/2008
avril 2008
IV. L’expression orale
En Troisième, l’apprentissage de l’oral poursuit les objectifs définis pour les
classes antérieures.
Le professeur veille à ce que les élèves approfondissent
l’entraînement au dialogue, notamment dans sa forme plus complexe que constitue
le débat. Cet exercice d’argumentation porte sur des sujets précis, limités,
choisis en relation avec l’étude des textes lus. Il fait l’objet d’un
apprentissage spécifique et demande une préparation minutieuse.
Les élèves pratiquent régulièrement la lecture à haute voix et la récitation en
prenant en compte la nécessaire mise en valeur du texte.
V. L’histoire des arts
Sans exclure les thématiques qui concernent l’histoire des arts, le thème «
Arts, Etats et pouvoirs » est particulièrement porteur dans la perspective
d’une ouverture au monde entier et à l’époque contemporaine.